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儿歌红砖墙怎么唱

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儿歌红砖墙怎么唱

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自编童谣

《环保之歌》作者:咕噜袋鼠好孩子,讲环保废纸屑,别乱抛爱护环境很重要有垃圾,分类好旧瓶罐,有妙处再生利用都是宝写童谣,其实就是写简短的口语化的儿童诗。一开始时,写童谣肯定有困难,等到熟悉了之后,就简单了,写的过程要把握好主题,先确定主题,再进行内容创作。文字要求并不高,把心中所想内容描述出来就可以了要想写好童谣平时就要多积累一些素材,童谣内容需要与生活联系在一起,多注意生活中的点点关注生活,做生活的有心人我们的生活范围很广,因此,可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上,可以写写心情:早上天气好,小鸟枝头叫。背着小书包,走进大学校。学校环境美,心里乐陶陶。走在马路上,看到车水马龙的车辆,你还可以写:大马路,宽又平,红灯站,绿灯行
安全童谣 重安全,惜生命,安全常识永记心,时时注意言和行,家长老师才放心.。
" 预防千万条,口罩第一条。健康第一位,不要吃野味 ……" 放假宅在家,合肥市的中小学生并没闲着。这两天,合肥市第六十一中学的两位小学生,就编写了防疫情的两首 " 童谣 ",并录下视频劝诫同学和亲戚朋友们假期戴好口罩、拜年不串门等举措防控疫情
是为儿童作的短诗,强调格律和韵脚,通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来,或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。在全世界各民族和文化中,都有童谣的记录。如中国的《三字经》,英国的《一闪一闪小星星》
你拍一我拍一 地球妈妈穿花衣
你拍二我拍二 人和动物好伙伴
你拍三我拍三 爱国爱家爱自然
你拍四我拍四 争当绿色小卫士
你拍五我拍五 减少污染靠你我
你拍六我拍六 勤俭节约能长寿
你拍七我拍七 生命之树要珍惜
你拍八我拍八 滥杀生灵是自杀
你拍九我拍九 青山常绿水常有
你拍十我拍十 保护环境千秋事
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你拍一,我拍一。美化家园不迟疑;
你拍二,我拍二。捡纸和捡塑料袋;
你拍三,我拍三。避免垃圾堆成山;
你拍四,我拍四。教育别人在其次;
你拍五,我拍五。做好榜样别怕苦;
你拍六,我拍六。大家劲往一块凑;
你拍七,我拍七。把握现在好时机;
你拍八,我拍八。保护环境靠大家;
你拍九,我拍九。造福社会才持久;
你拍十,我拍十。回收废纸和电池。
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卫生工作要做好,环保工作更重要。
伸伸手,弯弯腰,环保环境会更好。
果皮纸屑不乱丢,废旧电池要回收。
卫生清洁身体好,大家一起做环保。
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花儿美,草儿俏,你我看了齐欢笑。
不摘花,不踏草,环境才能更美好。
树儿密,叶儿茂,树下游戏真热闹。
不砍树,不采叶,空气清新心情好。
蝶儿飞,鸟儿叫,舞姿翩翩多逍遥。
不捕蝶,不捉鸟,欢乐舞蹈一起跳。
废纸屑,瓜果皮,随手乱丢可不要。
垃圾桶,对你笑,赶快让他吃个饱。
清清水,欢乐流,随手关掉水龙头。
校园越来越美好,你欢笑来我欢跳。
不知不觉,
我的童年已渐行渐远,
但它留下的记忆,
还未完待续。
童谣是一朵花,转瞬即逝,
但它绽放过。
童谣是一滴水,瞬间即干,
但它滋润过。
童谣是童年的见证。
1、绿色学校我的家

绿树环绕红砖墙,
鲜花捧起大楼房。
苍松翠柏一行行,
旗杆顶上国旗扬..

书声朗朗,
笑声朗朗,
楼道走廊成画廊 。
绿色学校我的家 ,
培养我们在成长
1、春天到:春天到,春天到,柔柔的春风来报到。春天到,春天到,小草儿尖尖凑热闹。春天到,春天到,朵朵的花儿齐欢笑。春天到,春天到,小朋友们蹦又跳。
2、柳姑姑:?柳姑姑,池边站,?绿头发,飘水面。?风儿梳,鱼儿染,?越梳越染越好看。?柳姑姑笑成一朵花,?花儿的名字叫春天。
3、绿树环绕红砖墙,鲜花捧起大楼房。苍松翠柏一行行,旗杆顶上国旗扬,书声朗朗,笑声朗朗,楼道走廊成画廊。绿色学校我的家,培养我们在成长。
4、今天又是星期一,早晨学校升国旗。同学操场一排排,身穿校服站整齐。正当国歌奏响时,五星红旗高高起。同学深情注目看,举起右手行队礼。
5、小朋友,做游戏,玩个老鹰捉小鸡。大老鹰,真狠心,,想捉小鸡当点心。老抱子,慈母心,不让老鹰靠近身。小鸡们,团结紧,扯住妈妈衣裳襟。不怕甩,不怕拎,大呼小叫真开心。

盖房子如果没盖地基只盖一层需要算全部费用吗?

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盖房子
盖一套属于自己的房子吧?你喜欢什么样的房子,这里都为你准备好了材料和油漆,先用材料把房子盖好,再给房子上色,过不了多久你就可以入住了哦!
中文名
盖房子
评分
4
时间
2008-3-1
游戏操作
鼠标
背景设定
盖一套属于自己的房子吧?你喜欢什么样的房子,这里都为你准备好了材料和油漆,先用材料把房子盖好,再给房子上色,过不了多久你就可以入住了哦!
操作指南
鼠标控制,点击右上角的 PLAY 。先点击左边的方块选择房子的基本形状,再点一下右箭头,选择房顶,窗子,门,烟囱,最后刷上油漆就可以啦。
游戏目标
完整的盖出一套房子,挑战更高的难度和关卡。
盖房子儿歌
儿歌名称:盖房子
版本:儿童歌曲
种类:中文儿歌
适合年龄:1-6岁的宝宝
歌词:
搬块砖,叠块砖,
砌块砖,加块砖,
我的房子盖得高,
搬块砖,叠块砖,
砌块砖,加块砖,
房子坚固不会倒。
抹呀抹 抹呀抹
抹呀抹 抹呀抹
快把水泥都抹好,
盖上大屋顶,
再开一扇门,
欢迎你来我家坐。
搬块砖,叠块砖,
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自己算很简单的。算算几道墙,二四墙一米8块砖,三七墙一米16块,高一米16层,就知道用多少砖。再看有几根柱子几道圈梁,每根用几根钢筋,根据体积算出用多少沙石料,顶子现浇还是铺空心板都可以算出价钱,水泥的问题不好说,因为砌墙用可多可少,在农村有的加白灰,用泥加白灰的也有,看你自己了,都用水泥你的房20吨差不多了。人工自己打听,不知道你们那物价高低,如果自己买料,精打细算,二层十万足够。我刚盖完不久
一,农村盖房只盖一层要多少钱?
1、100平米的房子打地基算上正常损耗,大概需要20个立方的石头,石头和砂浆的比例是1比3,需要水泥大概2吨,沙子5个立方左右,算上挖机平整地基和人工费用,这个价格大概要2万块左右。
2、现在的红砖加上运输费用大概是0.8元一块,外墙我们一般会用24墙,里面的隔墙一般用12墙就可以,加起来差不多要3万砖红砖的费用大概在3万块左右。
3、修建墙体用到的水泥大概是30吨,河沙60方左右,水泥现在价格大约是400元一吨的样子,河沙现价大概100元一方,总的价格大约在1.8万左右。
4、修建墙体还需要用到钢筋,100平米房子的墙体大概需要2吨左右,价格大概是1万左右。
5、现在的房顶都采用混泥土钢筋结构,盖一个100平米的房顶大概需要4方的砂子,约4吨的水泥,再加上大概1吨左右的钢筋。加一起大概需要0.8万。
6、我们请4个主工,6个副工,建好一层的100平米的房子大概需要一个月左右,主工在农村220一天,副工180一天,30天加起来需要1.3万。
7、建一栋100平米一层毛坯房大概是9万左右,房子的装修价格是上不封顶,简单装修都需要10万左右,当然影响具体价格的因素很多,仅供大家参考。
农村盖房只盖一层要多少钱
二,农村盖房需要哪些手续?
1、首先要找好宅基地然后写一份申请,同时还要取得本村家庭同意,也就是需要家庭都要有人签字。如果有人不同意你就要重新选择宅基地,直到家庭户主签字为止。
2、签完字以后,交到村里,一般情况下,村里面会将材料交到土管所报批,你不需要直接到土管所去。
3、材料到村里以后,村里来人查看宅基地是否符合标准,然后土管所也会派人丈量你申请的土地,如果村里和土管所都同意了你的申请,那么你就可以盖房了。
4、如果土管所不同意,就不能盖房,此时你就需要和村里、土管所的人沟通、寻找原因,并解决。
总结:现在建材价格上涨,自己盖房的成本也上涨了很多,加上人工费用的上涨,现在在农村盖房也不便宜,加上装修的钱,一套房子下来十几二十万是最基本的了,当然了,比起商品房还是便宜不少。

跟我的北京我的家有关的童谣和诗歌

常回家看看
找点空闲找点时间,领着孩子常回家看看。带上笑容带上祝愿陪同爱人常回家看看 妈妈准备了一些唠叨 爸爸张罗了一桌好饭 。生活的烦恼跟妈妈说说 工作的事情向爸爸谈谈 常回家看看回家看看 哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗 老人不图儿女为家做多大贡献呀 一辈子不容易就图个团团圆圆 常回家看看回家看看 哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩 老人不图儿女为家做多大贡献呀 一辈子总操心只奔个平平安安。
回家
我走在清晨六点无人的街带着一身疲倦,昨夜的沧桑匆忙早已麻木在不知名的世界。微凉的风吹着我凌乱的头发手中行囊折磨我沉重的步伐,突然看见车站里熟悉的画面装满游子的梦想,还莫名的忧伤。回家的渴望又让我热泪满眶,古老的歌曲有多久不曾大声唱,我在岁月里改变了模样。心中的思念还是相同的地方
那刻着我的名字年老的树,是否依然茁壮又会是什么颜色涂满那片窗外的红砖墙。谁还记得当年我眼中的希望谁又知道这段路是如此漫长我不在乎有没有梦里的天堂握在手中的票根是我唯一方向回家的感觉就在那不远的前方在唱着童年的梦想走过的世界不管多辽阔心中的思念还是相同的地方。
我要回家
我想该回去吧那是否还爱我还温暖的家。我不能回去吗那心慌慌泪茫茫让我害怕。我能就离开吗
那提不起放不下所有牵挂。我能不离开吗那爱与恨真与假痛苦挣扎,要提起多少勇气我才能够回家就像那最初的一种潇洒。要放下多少尊严我才能够回家谁可以给我回答我要回家我要回一个温暖的家
一封家书
亲爱的爸爸妈妈你们好吗,现在工作很忙吧身体好吗我现在广州挺好的爸爸妈妈不要太牵挂虽然我很少写信其实我很想家。爸爸每天都上班吗管得不严就不要去了。干了一辈子革命工作也该歇歇了我买了一件毛衣给妈妈别舍不得穿上吧以前儿子不太听话现在懂事他长大了
哥哥姐姐常回来吧替我问候他们吧有什么活儿就让他们干自己孩子有什么客气的爸爸妈妈多保重身体不要让儿子放心不下今年春节我一定回家,好了先写到这吧。此致 敬礼
我想有个家
我想要有个家一个不需要华丽的地方,在我疲倦的时候我会想到它。我想要有个家一个不需要多大的地方在我受惊吓的时候我才不会害怕。谁不会想要家可是就有人没有它脸上流著眼泪只能自己轻轻擦。我好羡慕他受伤后可以回家而我只能孤单的孤单的寻找我的家。虽然我不曾有温暖的家但是我一样渐渐的长大。只要心中充满爱就会被关怀,无法理怨谁一切只能靠自己
虽然你有家 什么也不缺,为何看不见你露出笑脸永远都说没有爱整天不回家相同的年纪 不同的心灵,让我拥有一个家。我想要有个家一个不需要华丽的地方,在我疲倦的时候我会想到它。我想要有个家一个不需要多大的地方在我受惊吓的时候我才不会害怕。
谁不会想要家可是就有人没有它,脸上流著眼泪只能自己轻轻擦,我好羡慕他受伤后可以回家而能孤单的孤单的寻找我的家。虽然我不曾有温暖的家但是我一样渐渐的长大,只要心中充满爱就会被关怀。无法理怨谁一切只能靠自己虽然你有家 什么也不缺为何看不见你露出笑脸永远都说没有整天不回家相同的年纪 不同的心灵让我拥有一个家
蜗牛的家
密密麻麻的高楼大厦找不到我的家。在人来人往的拥挤街道浪迹天涯,我身上背着重重的壳努力往上爬,却永永远远跟不上飞涨的房价。给我一个小小的家蜗牛的家,能挡风遮雨的地方不必太大,给我一个小小的家蜗牛的家能安抚疲惫的空间不必害怕,给我一个小小的家只是小小的家,一个属于自己温暖的蜗牛的家。

这首童谣的谜底是什么?!

这是一首在民间流传已久的兔子童谣,据说起源于1985年左右,曾经有一段时间被广为谈论,头两年又有大肆传播之势。有人说,它预示着人类生老病死的整个过程;有人说,它记载了兔族历史上一场最大的瘟疫;又有人说,它其实是一首藏头诗等等。最为流行的一个说法,是说这其实是一起密谋杀兔事件。乍一看,这是一首童谣,词句通俗,押韵顺口,以兔子的故事为主题。再一听,这是一首诡异的童谣。终一想,这是一个恐怖的故事。是的,很多地方都提到了这首兔子的儿歌,诸位如果不知道这首儿歌的,是否觉得这首儿歌很正常,并无什么奇怪之处?但是,请诸位再听,再看,去想,去想……您知道它藏着怎样的玄机?而我搜集到的解释,又有多么诡异?
解释版本之一:数字的版本:
这个童谣的诡异之处不在其内容,而在每一句的字数。每一句的字数是:5,4,5,4,5,4,5,4,10,9,4,8.按数字音译就是:我死,我死,我死,我死,死就死吧……这也许是“微笑的兔子”给它自己的一种祝愿吧。
解释版本之二:谐音的版本:
这个谜语还有另外的谐音版本,不累举,现解释其中较有名的。谜底是去掉兔子,数字同音。因为中国地方话多,具体只有查证谜语的出处才能得到最准确的答案。但是,无论如何,都得到一个隐晦的谜底:
“大病了,儿瞧,想买药,死熬——死命的熬or死了才熬or熬药的时候死掉了,我死了,驴抬,去(妻)挖坑,不(爸)埋,就(舅)坐在地上哭起来,试问他(她)为什么哭,就(舅)说:我一去不回来……”
谜语的诡异处在以死人的口吻写出,也就是这个谜语是死掉后的人写的。再看谜语的意境,此人身世似乎十分悲惨,按以上搭配,想象力丰富点甚至可以推测舅舅和死者妻子有奸情(根据另个版本这个推测有力点,由于谜语容易被孩子传唱,再加上封建保守思想,可能被人为改成现在的版本),所有解释在加上“我死我死我死,死就死吧”的无奈,不仅让人深感悲哀和凄惨……
解释版本之三:形状的版本:
把整个歌谣每行字居中,就是一个墓碑的形状:
_____大兔子病了_____
______二兔子瞧______
_____三兔子买药_____
______四兔子熬______
_____五兔子死了_____
______六兔子抬______
_____七兔子挖坑_____
______八兔子埋______
九兔子坐在地上哭泣来
__兔子问他为什么哭__
______九兔子说______
__五兔子一去不回来__
解释版本之四:螺旋的版本:
尽管童谣中出现了十个兔子,但有直接承接关系的每次只有四个。也就是说,要是把这童谣拍成电视的话,每个镜头出现的兔子最多不会超过四只。再加上对数字的讨论,就可以推断出,其实这首童谣里只有四只兔子,并且这童谣是以四局为一个回环的。这样,大兔子就变成五兔子。
如此推理,这首童谣就变成了:
大兔子病了,二兔子瞧,三兔子买药,四兔子熬;
大兔子死了,二兔子抬,三兔子挖坑,四兔子埋(!)
大兔子突然醒了坐在地上哭起来(!!)
二兔子问它为什么哭?
大兔子说:大兔子一去不回来(!!!)
正是这样,这首童谣的诡异之处就在于:表面上有十只兔子似乎是理所当然的事,但事实上只有四只。
如果只有四只兔子,那么这个故事真是寒意习习……
有句话说得好,恐怖源于未知。而这种“后来才发现自己熟悉的东西是未知的”或许会让人有一种后怕吧,这正是这首童谣的诡异之处。
解释版本之五:一个人深邃思考的版本:
如果上一个版本有点寒意的话,这一个版本中,诸位尽可以再想象成只有一只兔子:
兔子病了——感觉自己病了,
兔子瞧——给自己看病,
兔子买药——自己去买药,
兔子熬——在煎熬,
兔子死了——死了,
兔子抬——自己抬自己,
兔子挖坑——自己挖坑,
兔子埋——自己埋自己,
兔子坐在地上哭起来——!!
兔子问他为什么哭——自问,
兔子说——自答,
兔子一去不回来——幽幽的微笑……
解释版本之六:推理的版本:
好了,不再阴森森的解释了,来一个智慧一点的版本:
这是一桩密谋杀兔事件。
“大兔子病了,
“二兔子瞧,
“三兔子买药,
“四兔子熬……”
这四句,平平淡淡,除了朗朗上口的韵律外,没有什么特别。
“五兔子死了……”
等等,为什么突然有个五兔子死了?
那么,怀着这个疑问,先看看下面有没有线索,故事继续。
“六兔子抬,
“七兔子挖坑,
“八兔子埋,
“九兔子坐在地上哭泣来,
“十兔子问它为什么哭,
“九兔子说:
“五兔子一去不回来!”
这后七句,我们没有找到线索。好,再回到开始。
“大兔子病了”。
大兔子病了,怎么死的是五兔子?
嗯,我们有了初步判断:五兔子的死跟大兔子有关。现在,问题就变成:五兔子是怎么死的呢?有了这个初步判断和这个新的问题,我们再来抽丝剥茧:
1, 首先,“大兔子病了”。有人来看病吗?
2, 有,“二兔子瞧”。因此二兔子是医生。
3, “五兔子死了”。病的是大兔子,五兔子却突然死了,显然与大兔子的病有关。
4, 原来,兔子也是有阶级的。“大兔子病了”。要治他的病,就必须不惜一切代价,甚至牺牲其他兔子做药引。五兔子被做成了药引。
5, 可想而知,大兔子是高高在上的皇帝。
6, “三兔子买药”。其实“买药”是黑话,指的是弄药引,这个“买药”就是去杀掉做药引的五兔子。三兔子是一个杀手。
7, “四兔子熬”。四兔子是一个药师。
8, 可是做药引的为什么是五兔子?因为哪只兔子适合做药引是由医生决定的,而“二兔子瞧”,二兔子就是医生。
9, 一二两只兔子的关系原来是紧密的,昏君奸臣型:大兔子是皇帝,二兔子就是他身边进谗言的小人。奸臣进谗言,哪怕要害死另一只兔子,昏君都接受。
10,二兔子无缘无故为什么指认五兔子做药引?可以假设,二兔子是恶意的,借刀杀兔搞死了五兔子,可是他们之间有什么过节呢?
11,我们不妨猜测可能是情杀,由于一只母兔。
12,谁是母兔呢?想一下,全歌只有一句“九兔子哭了”,女人爱哭的天性,所以九兔子是母兔。
13,九兔子为什么哭?因为她爱的是五兔子,然而五兔子死了。
14,“六兔子抬”,看似合理,实则有差,一只兔子怎么抬?他显然是被抬。
15,他为什么被抬,因为他也死了。
16,既然五六兔子都死了,为什么只有六兔子被抬?很简单,五兔子死是预谋之内要拿去做药引的,而六兔子死是预谋之外的。这一点,坐实了五兔子之死是有计划也即要去做药引的这一判断。
17,那为什么预谋之外还会导致六兔子之死呢?我们现在暂时不知道。只知道抬他的两只兔子随后一个挖坑,一个埋尸。“七兔子挖坑,八兔子埋”。没错,抬他的就是七八两只兔子。
18,六兔子是被七八两只兔子杀的吗?应该不是,因为歌谣里面没有给出适当的理由。而迄今所知的凶手只有三兔子这位杀手,因此六兔子多半也是被三兔子杀死的。
19,七八兔子同时出现,从他们一起抬六兔子并合伙挖坑埋尸可以看出来。然而他们为什么没有帮助五六兔子抵抗三兔子?那只有一种解释:他们属于随风倒的主,为了保命,什么事都肯做。
20,接着分析,事情是这样的:当五六两兔被三兔干掉后,七八两兔出现了,但是他们平时都很听话。于是三兔就放过了七八两兔,并让他们把六兔抬走,挖坑埋了。七八一看,命保住了,反正事情也发生了,无法挽回,只好照办。
21,看来,七八两只兔子的关系也比较紧密,烂兄烂弟型。
22,三兔子杀了五兔子,为什么还要再杀六兔子?这就回到刚才的问题——预谋之外的六兔子为什么死了?我们只好猜测六兔子基于某种理由,在三兔子杀害五兔子的过程中,不幸成了意 外受害者。合理的判断是:六兔子与五兔子感情笃深,在三五两只兔子的搏杀中站在五兔子一方,作为杀手的三兔子才把他们一起杀了。
23,六兔子帮助五兔子抵抗杀手三兔子,最终为友丧命,可见六兔子是正直的。诸位想,五六两只兔子是一对生死兄弟,但是从他们合力都打不过三兔子来看,这对好朋友应该都很文弱。 没错,这两位都是才华横溢的正直文人。原来五兔子是因为这种风度才被九兔子所爱,而被奸臣二兔子嫉妒呢。
24,嗯,五六两只兔子的关系也是紧密的,难兄难弟型。
25,现在,大家发现没有?每相邻的两只兔子关系都是微妙而紧密的。1-2,昏君奸臣关系;5-6,难兄难弟关系;7-8,烂兄烂弟关系。
26,上述三对六只兔子的关系如此,我们可以猜测其他一些相邻的兔子也有类似紧密的关系:3-4,他们有什么关系呢?我们现在好像知道了:三兔子是杀手,四兔子是药师。三兔子当杀手 ,是助纣为虐型,四兔子也该差不离,至于四兔子怎么个助纣为虐呢?回去想想“大兔子病了”,哦,我们终于推理出来了:四兔子经常给皇帝做一些长生不老药什么的,把皇上搞生病了 ,又亲自熬兔子药引。9-10,在女人哭的时候,身边一定会有爱她的男人,而她的哭泣一定是为了她爱的男人。可惜,爱她的兔子和她爱的兔子不是一只兔子。很明显了吧,十兔子暗 恋九兔子,关心她,看到她哭,他当然要去问原因。
这样,一件事情算是说完了。但是,真的说完了吗?
后记:
1, 情杀不是随便猜出来的。观全局,二兔子位高劝重,但即便这样,也有他得不到的东西,那就是九兔子的爱。所以二兔子要杀五兔子的原因很可能是这个,而且五兔子既然才华横溢又 为人正直,应该平时就经常与他作对,所以二兔子才起了杀心。
2, 其实五兔子死的非常惨,因为二兔疯狂妒忌他,所以不想让他成为一个正常的男人。再说皇上平时吃了药师的长生不老药,荒淫无度,哪里最虚弱大家应该都知道吧,所谓吃什么补什 么,其实五兔被做成药引的部位应该是……
现在,诸位觉得怎样?
还没结束。
推理的补充:
1, 作为一个完整的故事,必然要有因果关系。这个故事有了果,即情杀,但没有因,所以显得不完整。就是大兔子为什么病了?无缘无故的病了便引发了血案么?显然不是。
2, 从一个严密的逻辑上来看,这个故事中所有人物的出现都是有联系的,且每一个按序列排下来的兔子之间都存在因果关系(动机),比如:大兔和二兔,二兔和三兔,三兔和四兔,这个上文已经大致说明了,我就不进一步讲了。但大家有没有觉得,十兔子的出现好象在这个逻辑中显得微不足道,即使没有十兔子,这个故事也能顺理成章的结束,因此十兔子在这个逻辑中的动机显得苍白。
真是这样吗?
结论:
根据以上推理,我们都忽视了这个故事的重点,就是十兔子。他为什么出现在这个故事中?难道仅仅为了引出九兔子的一句话么?错了,这是一个有预谋的凶杀案!而且,十兔子就是这个案件的主谋——不是二兔子!其他所有兔子都是在他全盘计划中的一枚棋子。
案发过程大致如下:
1, 十兔子喜欢九兔子——上面已经判断过了。而九兔子不喜欢他。
2, 五兔子和九兔子相爱。
3, 十兔子嫉妒。
4, 原来十兔子才是朝中最大的奸臣,是大兔子身边亲信的人,并且对其他兔子之间的关系了如指掌,也就是说,他很清楚大兔子如果病了接下来会发生些什么事。
5, 但五兔子也是有身份的,十兔子没办法随便处置他。
6, 所以,十兔子就想办法利用四兔子让大兔子生病,再想办法让二兔子进谗言。
7, 接下来的一切就像上文说的那样发生了……
最终解释:
所以,贯穿整个这个故事的主线就是:十兔子。他是这个故事的结尾也是这个故事的开头。这样,这个逻辑才显得天衣无缝。故事的名字就是:借刀杀人!
解释版本之七:微型推理的版本:
假如诸位觉得上一个推理版本太复杂,那就来一个简单的。
“大兔子病了”,大兔子生病,这是整个事件的导火索。
“二兔子瞧”,这里可以理解为两只兔子来瞧,就是二兔子和三兔子,应该是大兔子手下的亲信兼干将吧。
“三兔子买药”,二兔三兔看完大兔子,认为生病该吃药,于是三兔子就负责去买药。
“四兔子熬”,三兔子的药方终于出来了,要用四只兔子来熬。同样四兔子也成为第一个被熬的,这是第一个被害者。
“五兔子死了”,于是五兔子也死于被熬,第二个被害者。
“六兔子抬”,六兔子抬可以理解为被抬,也死了,第三个被害者,这也可以解释之前的关于“抬”字的疑点:抬这个动作需两个以上的人才可完成,单一个六兔子如何作到?因为他是被抬的……
“七兔子挖坑”,七兔子为了免于一死,赶忙去挖坑,在二兔三兔面前博取好感,不如说是信任度吧。
“八兔子埋”,同样八兔子也为免一死,赶忙去埋死去的三只兔子。为苟且偷生甘愿当其爪牙。
“九兔子坐在地上哭泣来”,这里的关键在于为什么九兔子要哭?因为药需要四只兔子,下一个死的就是他,所以九兔子哭起来。看来九兔子是明白形势的。
“十兔子问它为什么哭?”十兔子不知道情况,于是问九兔子。
“九兔子说:
“五兔子一去不回来!”为什么五兔子一去不回来?这里五的意思是五只兔子,但明明只需要四只兔子啊?原因在于七兔子、八兔子为免一死,一个跑去挖坑,一个跑去埋,然而药还需要一只 兔子,下一个死的就是我,我没办法逃了,如果逃了,死的就是你。可是即便我们四只兔子死了做了药,大兔子还是一样会病死。竟然全是二兔和三兔的阴谋:一共要死五只兔子。所以,九兔子的意思是“我们五只兔子一去不回来!”
解释版本之八:无奈的解释:
大兔子病了,二兔子瞧,三兔子买药,四兔子熬。
这个过程不知在多少人身上循环了多少次。今天你是买药的,明天你也许就是垂死在床上的。任何人都不再惊奇,不再感慨。生命的来去,就像一抹浮云,谁也抓不住。
五兔子死了,六兔子抬,七兔子挖坑,八兔子埋。
人们对死亡已经司空见惯。人们已经忘记了悲痛,而变得麻木而迟钝。只是机械的做着以前做过无数次的动作。当把亲人埋掉的时候,心里就像在说:出门啦?路上小心点,早点回来哦。
当九兔子忽然哭起来时,十兔子甚至表示惊讶。唉,只有九兔子还有一点点清醒,他意识到,离去的兄弟再也不会回来了。但也只有他一个人还清醒。
解释版本之九:无聊的解释:
无论如何,前面的内容还是会让诸位感到压抑吧,下面来点活跃气氛的:
大家可以把前面从一到十的兔子全部遮掩起来看一下。结果,我们得到了什么?
病了,
瞧,
买药,
熬,
死了,
抬,
挖坑,
埋,
坐在地上哭泣来,
问他为什么哭?
说:一去不回来!
突破口在“瞧”字上。去哪里瞧呢?肯定是医院了,然后整个故事的主线就很明了了。
一个人病了,去医院瞧,买了药,熬煮以后服用,结果却死了,大家抬出医院,在坟地挖坑,把他埋了,死了的那个人的一个家属坐在地上哭泣来,别人问他为什么哭?他说,去医院看病,一去不回来!
然后呢,这首童谣就是在骂当今社会医院道德沦丧,只为赚钱而对病人的病毫不关系的态度吧!
解释版本之十:另类的解释:
如果诸位已经从恐怖气氛中解脱出来了,那么再来见识一个另类的:
其实这应该是记录着兔族历史上的一次大瘟疫的传染。
灾难是从大兔子开始的,大兔子病了——>导致了二兔子也去看病——>三兔子也得买药吃——>四兔子也得了病在家苦熬——>五兔子终于熬不住病死了——>六兔子也病死了被抬走——>七兔子挖坑其实是深知自己不久于兔世为自己准备的(我们人类也有这种风俗)——>八兔子埋了(这不用说了吧)——>九兔子坐在地上哭泣(族里的兔都死得差不多了,自己也身染重病能不伤心吗?)——>十兔子是代表族中从外归来而不知情的兔子(每个群体都有这么一部分人)所以就问啊“咋哭得那么厉害捏?”——>九兔子就说了“五(通:吾)们兔族将一去不复还了!”
真是一片死兔露于野、千里无兔鸣的悲惨景象啊!死者十之八九啊(十只兔子死了七只还有两只也快死了)!
大兔子病了,
二兔子瞧,
三兔子买药,
四兔子熬,
五兔子死了,
六兔子抬,
七兔子挖坑,
八兔子埋,
九兔子坐在地上哭泣来,
十兔子问它为什么哭?
九兔子说,
五兔子一去不回来!
童谣的起源
一.原版 《无人生还》(不确定真实性,不管怎样,大家当个故事看吧)
原版:
本来不是兔子,是虾子。
大虾子病了,二虾子瞧,三虾子买药,四虾子熬,五虾子死了,六虾子哀,六虾子坐在地上哭起来,七虾子问他为什么哭?六虾子说,五虾子一去不回来!
一、隐形墓碑
这首童谣是民俗学家司马子鉴从岳家村回城的路上听到的。
那天,他们的车刚经过一个山道,突然发现前面发生了滑坡,从山上冲下的泥土和石头把公路截断了。山路狭窄,掉头回去,也不可能,看来只有堵在这里,等待清障的工程人员疏通了公路才能回去了。
司马子鉴和杨乐乐在车上闷得心慌,便下了车,走到路边透透风。
这是一条盘曲的山路。路边有几个五六岁的小孩正在玩耍,他们一边玩,嘴里一边唱着这首童谣。
司马子鉴听到这首童谣,突然来了兴趣。他想起自己正在收集各地的童谣,准备编一本童谣集,便让杨乐乐去车上拿来录音笔,将童谣录了下来。
“这真是一首奇怪的童谣,”听着童谣,司马子鉴的眉头慢慢皱起来,他转身问杨乐乐:“为什么生病的是大虾子,却是五虾子死了呢?这似乎不太符合逻辑啊。”
见司马子鉴一脸认真,杨乐乐差点笑起来:“我小时候还唱过‘小老鼠上灯台’呢,难道小老鼠真的会叫奶奶?这不过是小孩子们用来练习数数的童谣罢了。”
司马子鉴摇了摇头,并不同意杨乐乐的看法:“我了解中国的文化。很多童谣看起来平淡无奇,其实也有来历,至少跟当地的民风民俗有一定的关系。”
司马子鉴从几个小孩那里得知,这里距离一个叫槐树村的村子不远。他决定和杨乐乐去村子里看看,希望找到一些有趣的东西。见有客人要去村里,几个小孩叫喊着往村里跑去。
车沿着山路,拐了一个弯,便看到一个村子。这个村子有几十户人家,房屋全都散落在附近的山坡上。听说来了个外国人,许多村民都围了过来。司马子鉴便向他们询问起这首童谣。
很快,他发现,这里很多年轻人小时候都唱过这首童谣。可是年龄大一些的人小时候却没有听说过这首童谣,而且也不知道这首童谣是从哪里传来的,只是觉得,似乎在突然之间,很多孩子都会唱了。从时间上推算,这首童谣在本地只有三十来年历史。在如此封闭的村子里,当时的孩子们是从哪里学来的呢?
司马子鉴打开电脑搜索,发现其他地方并没有关于这首童谣的记载。这首童谣像是从天上掉到槐树村来的!
司马子鉴正在琢磨。这时候,有人叫道:“村主任来了!”司马子鉴转身一看,来的是一个四十岁左右的汉子。村主任得知司马子鉴是调查民俗的专家后,非常高兴,一再邀请他们在村子里多住几天。这时传来消息,公路一时还无法修通。司马子鉴就决定暂时留在村子里,等路修通了再回城。
在村主任家吃过晚饭,村主任安排司马子鉴和杨乐乐在两间空房住下。
整理好床铺,司马子鉴来到杨乐乐的房间,让她根据录音将童谣记录到文档中。杨乐乐刚输入完,司马子鉴突然“啊”的一声大叫起来!杨乐乐吓了一跳,忙问道:“怎么了?”此时司马子鉴不知道是因为惊恐还是兴奋,脸色一下变得通红。他指着电脑上杨乐乐刚刚输入的童谣,颤声问道:“你看,这首童谣现在像什么?”杨乐乐朝屏幕看去,只见文档上的那首童谣每句一行,居中对齐地排列着。
“像什么?”杨乐乐还是不明白。
“墓碑!”司马子鉴一边用手比划,一边解释,“这里是碑顶,这里是碑身,这里是墓碑的基座!”听司马子鉴这么一说,杨乐乐果然发现屏幕上那首童谣的外形的确像一座屹立在白纸上的墓碑!
当故事看吧当故事看吧
此时,司马子鉴眼睛一亮,又发现了什么:“你看,在这座‘墓碑’上,最中间的部分正好是‘五虾子死了’这句,说明……”没等司马子鉴说完,杨乐乐接过话道:“说明这个‘墓碑’是为童谣中死去的这个‘五虾子’立的!”
“对!”司马子鉴赞许地点点头,“墓碑的作用就是告诉别人这里埋藏的是谁,而这首童谣其实就是‘五虾子’的墓碑!要揭开这首童谣的秘密,关键就要知道童谣里这个死去的‘五虾子’是谁!”
杨乐乐不禁打了一个寒颤,山村寂静的夜晚突然变得有些阴森和恐怖。杨乐乐再也不敢一个人睡了,说什么也要司马子鉴陪她。司马子鉴只好在杨乐乐的房间和衣坐到天亮。
第二天一早,司马子鉴用铅笔将童谣排列显示出的“墓碑”外形勾画下来,拿去找村主任。没想到村主任告诉他,村里的山民死了后很少用墓碑的。他怕司马子鉴不相信,还找来两个村民陪着司马子鉴到山上找了一圈,果然没有发现一个墓碑。
这让司马子鉴对自己昨晚的推测产生了怀疑:难道真是自己大惊小怪,这不过是一首普通的童谣?
二、死就死吧
司马子鉴回到村里,杨乐乐正和网友聊天。她见司马子鉴站在身后看着自己,立即打了个“886”下了线。司马子鉴脑袋里突然像一道闪电划过,他一把夺过电脑,飞快地敲下了一串数字。
杨乐乐吓了一跳,伸过头,见司马子鉴在电脑上写下的是:5、4、5、4、5、4、10、9、4、8。
“这是什么意思?”杨乐乐问道。
“字数,每一行的字数!”司马子鉴指着电脑说,“你看,这首童谣每一行的字数连起来就是这串数字!”
杨乐乐数了数童谣里每一行的字数,果然和司马子鉴写下的那串数字吻合。不过,她依然不明白:“可这又说明什么呢?”
“谐音!”司马子鉴因为激动,呼吸都有些急促了,“‘5’就是‘我’,‘4’就是‘死’,这串数字连起来就是……”没等他的话说完,杨乐乐一下子明白了,脱口而出:“我死,我死,我死,死就死吧!”
杨乐乐的话音一落,屋子里一下变得死一般寂静。司马子鉴发现杨乐乐已一脸惊恐,而他也感觉一股冷汗从脊背冒了出来!
片刻后,司马子鉴打破沉默,低声分析说:“从这句话看,童谣的作者就是这个死了的‘五虾子’,而且他知道自己会死,所以才说‘死就死吧’!”
司马子鉴的话提醒了杨乐乐,她接着说道:“这也就可以解释,为什么我们找不到死者的墓碑。因为死者料定自己死后不会有墓碑,才编了这首童谣来给自己立一个墓碑!”
“对!”司马子鉴点点头,“他不但没有墓碑,说不定连坟墓也没有。而且,他很可能已经猜到,自己死亡的真相也会被掩埋,所以才写下这首童谣,告诉我们一些他不愿被人知道的秘密!”
这首童谣里竟隐藏着一个秘密?杨乐乐觉得不可思议,但司马子鉴的分析似乎也有道理。“可是,这山里的村民,别说将一个秘密藏在童谣里,恐怕就连最普通的童谣,他们也编不出来吧?”杨乐乐问道。
司马子鉴微微点了点头,这也是他一直想不通的地方。他又轻声将童谣读了几遍,然后望着窗外沉思。
不知道过了多久,司马子鉴突然站起身来,跑出屋外,向院子里玩耍的几个小孩问道:“小朋友,你们这里的河在什么地方?”领头的小孩答道:“叔叔,我们这里没有河。水都是从水井里挑的。”孩子的话刚讲完,司马子鉴立即转身回到屋里,一脸兴奋地说:“虾子!虾子!这首童谣里的‘虾子’有问题!”
“什么问题?”杨乐乐起身问道。
故事故事故事
司马子鉴端起一杯水,一饮而尽,这才解释道:“这里没有河,自然就没有‘虾子’。可童谣里怎么会出现这种大家都没见到过的东西呢?他们应该编老虎、编狐狸、编兔子啊,就算编狗、编猫也不会编一个‘虾子’啊!这说明‘虾子’这个词一定是有深意的!”
听司马子鉴这么一说,杨乐乐也连连点头:“对!儿歌、童谣里还真的没有见过有唱虾子的。我就说这童谣怎么这么别扭,原来问题是在这里!”
“可‘虾子’是什么意思呢?”杨乐乐想不通。
司马子鉴似乎早已想到了,他拿起铅笔,在桌上的白纸上写下了四个大字“下乡知青”,接着又分别在“下”字和“知”字上各画了一个圈,然后才说道:“‘虾子’是‘下’和‘知’的谐音,会不会是指‘下乡知青’呢?”
杨乐乐一下醒悟过来,如果这首童谣是下乡知青写的,问题便迎刃而解了。知青有文化,能编出这样的童谣不足为奇;而童谣出现的时间是三十来年,那时也正好是知青们下乡的年代。而这童谣里隐藏的秘密很可能就是关于七个知青的故事!
俩人觉得一下子接近了童谣的谜底。
司马子鉴很快找到村主任。村主任证实,三十多年前,村里确实来过知青,不过,却不是司马子鉴猜测的七个,而是只有六个。
村主任的回答让司马子鉴有些失望,怎么会是六个呢?这首童谣里说了七只“虾子”,如果自己的推理是正确的,应该有七个知青才对啊!
村主任见司马子鉴对自己的回答有怀疑,便说道:“知青下乡那会儿的生产队长可能更了解情况,我让他给你们说说吧。”
不一会儿,村
这个故事是一本叫你的生命只剩24小时的书里的故事
大兔子得的相思病,喜欢上了五兔子的媳妇,就把五兔子杀了。
大家看看原版的故事吧(有点长),本来不是兔子,是虾子。看了就知道恐怖不恐怖
  大虾子病了,二虾子瞧,三虾子买药,四虾子熬,五虾子死了,六虾子哀,六虾子坐在地上哭起来,七虾子问他为什么哭?六虾子说,五虾子一去不回来!
  一、隐形墓碑
  这首童谣是民俗学家司马子鉴从岳家村回城的路上听到的。
  那天,他们的车刚经过一个山道,突然发现前面发生了滑坡,从山上冲下的泥土和石头把公路截断了。山路狭窄,掉头回去,也不可能,看来只有堵在这里,等待清障的工程人员疏通了公路才能回去了。
  司马子鉴和杨乐乐在车上闷得心慌,便下了车,走到路边透透风。
  这是一条盘曲的山路。路边有几个五六岁的小孩正在玩耍,他们一边玩,嘴里一边唱着这首童谣。
  司马子鉴听到这首童谣,突然来了兴趣。他想起自己正在收集各地的童谣,准备编一本童谣集,便让杨乐乐去车上拿来录音笔,将童谣录了下来。
  “这真是一首奇怪的童谣,”听着童谣,司马子鉴的眉头慢慢皱起来,他转身问杨乐乐:“为什么生病的是大虾子,却是五虾子死了呢?这似乎不太符合逻辑啊。”
  见司马子鉴一脸认真,杨乐乐差点笑起来:“我小时候还唱过‘小老鼠上灯台’呢,难道小老鼠真的会叫奶奶?这不过是小孩子们用来练习数数的童谣罢了。”
  司马子鉴摇了摇头,并不同意杨乐乐的看法:“我了解中国的文化。很多童谣看起来平淡无奇,其实也有来历,至少跟当地的民风民俗有一定的关系。”
  司马子鉴从几个小孩那里得知,这里距离一个叫槐树村的村子不远。他决定和杨乐乐去村子里看看,希望找到一些有趣的东西。见有客人要去村里,几个小孩叫喊着往村里跑去。
  车沿着山路,拐了一个弯,便看到一个村子。这个村子有几十户人家,房屋全都散落在附近的山坡上。听说来了个外国人,许多村民都围了过来。司马子鉴便向他们询问起这首童谣。
  很快,他发现,这里很多年轻人小时候都唱过这首童谣。可是年龄大一些的人小时候却没有听说过这首童谣,而且也不知道这首童谣是从哪里传来的,只是觉得,似乎在突然之间,很多孩子都会唱了。从时间上推算,这首童谣在本地只有三十来年历史。在如此封闭的村子里,当时的孩子们是从哪里学来的呢?
  司马子鉴打开电脑搜索,发现其他地方并没有关于这首童谣的记载。这首童谣像是从天上掉到槐树村来的!
  司马子鉴正在琢磨。这时候,有人叫道:“村主任来了!”司马子鉴转身一看,来的是一个四十岁左右的汉子。村主任得知司马子鉴是调查民俗的专家后,非常高兴,一再邀请他们在村子里多住几天。这时传来消息,公路一时还无法修通。司马子鉴就决定暂时留在村子里,等路修通了再回城。
  在村主任家吃过晚饭,村主任安排司马子鉴和杨乐乐在两间空房住下。
  整理好床铺,司马子鉴来到杨乐乐的房间,让她根据录音将童谣记录到文档中。杨乐乐刚输入完,司马子鉴突然“啊”的一声大叫起来!杨乐乐吓了一跳,忙问道:“怎么了?”此时司马子鉴不知道是因为惊恐还是兴奋,脸色一下变得通红。他指着电脑上杨乐乐刚刚输入的童谣,颤声问道:“你看,这首童谣现在像什么?”杨乐乐朝屏幕看去,只见文档上的那首童谣每句一行,居中对齐地排列着。
  “像什么?”杨乐乐还是不明白。
  “墓碑!”司马子鉴一边用手比划,一边解释,“这里是碑顶,这里是碑身,这里是墓碑的基座!”听司马子鉴这么一说,杨乐乐果然发现屏幕上那首童谣的外形的确像一座屹立在白纸上的墓碑!
  此时,司马子鉴眼睛一亮,又发现了什么:“你看,在这座‘墓碑’上,最中间的部分正好是‘五虾子死了’这句,说明……”没等司马子鉴说完,杨乐乐接过话道:“说明这个‘墓碑’是为童谣中死去的这个‘五虾子’立的!”
  “对!”司马子鉴赞许地点点头,“墓碑的作用就是告诉别人这里埋藏的是谁,而这首童谣其实就是‘五虾子’的墓碑!要揭开这首童谣的秘密,关键就要知道童谣里这个死去的‘五虾子’是谁!” 杨乐乐不禁打了一个寒颤,山村寂静的夜晚突然变得有些阴森和恐怖。杨乐乐再也不敢一个人睡了,说什么也要司马子鉴陪她。司马子鉴只好在杨乐乐的房间和衣坐到天亮。
  第二天一早,司马子鉴用铅笔将童谣排列显示出的“墓碑”外形勾画下来,拿去找村主任。没想到村主任告诉他,村里的山民死了后很少用墓碑的。他怕司马子鉴不相信,还找来两个村民陪着司马子鉴到山上找了一圈,果然没有发现一个墓碑。
  这让司马子鉴对自己昨晚的推测产生了怀疑:难道真是自己大惊小怪,这不过是一首普通的童谣?
  二、死就死吧
  司马子鉴回到村里,杨乐乐正和网友聊天。她见司马子鉴站在身后看着自己,立即打了个“886”下了线。司马子鉴脑袋里突然像一道闪电划过,他一把夺过电脑,飞快地敲下了一串数字。
  杨乐乐吓了一跳,伸过头,见司马子鉴在电脑上写下的是:5、4、5、4、5、4、10、9、4、8。
  “这是什么意思?”杨乐乐问道。
  “字数,每一行的字数!”司马子鉴指着电脑说,“你看,这首童谣每一行的字数连起来就是这串数字!”
  杨乐乐数了数童谣里每一行的字数,果然和司马子鉴写下的那串数字吻合。不过,她依然不明白:“可这又说明什么呢?”
  “谐音!”司马子鉴因为激动,呼吸都有些急促了,“‘5’就是‘我’,‘4’就是‘死’,这串数字连起来就是……”没等他的话说完,杨乐乐一下子明白了,脱口而出:“我死,我死,我死,死就死吧!”
  杨乐乐的话音一落,屋子里一下变得死一般寂静。司马子鉴发现杨乐乐已一脸惊恐,而他也感觉一股冷汗从脊背冒了出来!
  片刻后,司马子鉴打破沉默,低声分析说:“从这句话看,童谣的作者就是这个死了的‘五虾子’,而且他知道自己会死,所以才说‘死就死吧’!”
  司马子鉴的话提醒了杨乐乐,她接着说道:“这也就可以解释,为什么我们找不到死者的墓碑。因为死者料定自己死后不会有墓碑,才编了这首童谣来给自己立一个墓碑!”
  “对!”司马子鉴点点头,“他不但没有墓碑,说不定连坟墓也没有。而且,他很可能已经猜到,自己死亡的真相也会被掩埋,所以才写下这首童谣,告诉我们一些他不愿被人知道的秘密!”
  这首童谣里竟隐藏着一个秘密?杨乐乐觉得不可思议,但司马子鉴的分析似乎也有道理。“可是,这山里的村民,别说将一个秘密藏在童谣里,恐怕就连最普通的童谣,他们也编不出来吧?”杨乐乐问道。
  司马子鉴微微点了点头,这也是他一直想不通的地方。他又轻声将童谣读了几遍,然后望着窗外沉思。
  不知道过了多久,司马子鉴突然站起身来,跑出屋外,向院子里玩耍的几个小孩问道:“小朋友,你们这里的河在什么地方?”领头的小孩答道:“叔叔,我们这里没有河。水都是从水井里挑的。”孩子的话刚讲完,司马子鉴立即转身回到屋里,一脸兴奋地说:“虾子!虾子!这首童谣里的‘虾子’有问题!”
  “什么问题?”杨乐乐起身问道。
  司马子鉴端起一杯水,一饮而尽,这才解释道:“这里没有河,自然就没有‘虾子’。可童谣里怎么会出现这种大家都没见到过的东西呢?他们应该编老虎、编狐狸、编兔子啊,就算编狗、编猫也不会编一个‘虾子’啊!这说明‘虾子’这个词一定是有深意的!”
  听司马子鉴这么一说,杨乐乐也连连点头:“对!儿歌、童谣里还真的没有见过有唱虾子的。我就说这童谣怎么这么别扭,原来问题是在这里!”
  “可‘虾子’是什么意思呢?”杨乐乐想不通。
  司马子鉴似乎早已想到了,他拿起铅笔,在桌上的白纸上写下了四个大字“下乡知青”,接着又分别在“下”字和“知”字上各画了一个圈,然后才说道:“‘虾子’是‘下’和‘知’的谐音,会不会是指‘下乡知青’呢?”
  杨乐乐一下醒悟过来,如果这首童谣是下乡知青写的,问题便迎刃而解了。知青有文化,能编出这样的童谣不足为奇;而童谣出现的时间是三十来年,那时也正好是知青们下乡的年代。而这童谣里隐藏的秘密很可能就是关于七个知青的故事!
俩人觉得一下子接近了童谣的谜底。
  司马子鉴很快找到村主任。村主任证实,三十多年前,村里确实来过知青,不过,却不是司马子鉴猜测的七个,而是只有六个。
  村主任的回答让司马子鉴有些失望,怎么会是六个呢?这首童谣里说了七只“虾子”,如果自己的推理是正确的,应该有七个知青才对啊!
  村主任见司马子鉴对自己的回答有怀疑,便说道:“知青下乡那会儿的生产队长可能更了解情况,我让他给你们说说吧。”
  不一会儿,村主任便领来了一个六十来岁的老头。村主任介绍说,这就是三十年前槐树村的生产队长朱大江。司马子鉴说明自己询问知青人数的原因后,朱大江沉思半晌,肯定地告诉大家,村主任说得没错,当初本村的确就只有四男两女,一共六个知青。
  “这些知青现在都回城了吗?”司马子鉴仍然不死心。
  “只有三个回了城。”没等朱大江回答,村主任已经回答了。
  司马子鉴很奇怪:“那还有三个人呢?”村主任扳着指头答道:“剩下的三个人中,有两个留在村里安了家,还有一个……”说到这里,村主任看了看朱大江,然后长叹一声,“还有一个……叫吴建伟,他,他在知青回城以前盗窃了生产队的物资,跑掉了。也许是自己溜回了城,也许是跑到了别的地方,总之再没有他的消息。当年,老队长还因为他的事情受了处分……”
  “别说了!”朱大江一声叹息,打断了村主任,“那些陈芝麻烂谷子的事,还提它干吗!”说罢,便闷头抽起烟来。
  听说还有两个知青留在了这里,司马子鉴就打算去拜访他们。
三、童谣杀人
  村主任说,留下来的两个知青一个叫陈海,一个叫刘东。都是因为和本村的姑娘结了婚,便没有回城,在这里安家住了下来。两个人中,陈海家在山腰,距离这里最近,可以先去找他。
  跟着村主任,司马子鉴俩人很快来到了山腰的陈海家。敲开房门,陈海的家人告诉村长,陈海每天下午都会到前山的石崖子采草药,估计现在也在那里。
  村主任带着他们又折回去,朝前山的石崖子走去。
  石崖子是一个几十米高的悬崖。到了石崖子,村主任四处一望,却没见陈海的身影。他又扯着嗓子高声叫了一阵,仍然没有人答应。大家正准备回去,司马子鉴突然在草丛里发现了一根绳索。这根绳索的一头绑在山崖上的一棵大树上,一头朝山崖下边垂去。
  “陈海一定是在下面!”村主任脱掉外衣,对司马子鉴说:“我下去看看吧!”说着,他拽了拽绳索,重新将它系紧,然后拽着绳索往山崖下滑去。看着村主任滑了下去,司马子鉴有些不放心,也跟着攀下山崖。
  司马子鉴的脚还没有落地,便听到村主任叫起来:“坏了!陈海摔着了!”司马子鉴往下一望,只见身体下方的崖底,一个五十来岁的老汉正仰面躺在攀山绳下方的一块大石头上,村主任正扶着他大声叫唤。
  司马子鉴手一松,赶紧滑到崖底,几步奔了过去。
  石头上的老汉头已经摔破了,血流了一大摊,早已没有气了。他的双手紧紧握成拳头,似乎还在抓住绳子。他的后背还背着个背篓,但已经被压扁了,里面的草药倒了一地。看上去,他是在往上爬的途中,突然摔下去的。
  村主任哭了一阵,告诉司马子鉴,这就是他们要找的陈海。
  “这陈老头,采了几十年的草药,竟然栽在了这石崖上。”上到山崖后,村主任告诉司马子鉴,自己要回去通知陈海的家属来收尸。他问道:“你们是自己去找刘东,还是在这里等我去叫了人来,再陪你们……”一听要留在这里,杨乐乐就跳了起来:“我们还是自己去找吧!”
  司马子鉴知道杨乐乐是怕这里刚死了人,他笑了笑,对村主任说:“你先忙你的,不用陪我们。只要告诉我们刘东家的位置,我们自己去找他。”
  村主任告诉他们,刘东没有孩子,妻子前几年又患病过世了。刘东的腿脚不方便,很少出门。村里照顾他,安排他看果林,他家就在果林旁边。说着,村主任往不远处一个山头的果岭指了指。司马子鉴发现那个果岭看上去并不远,而且路也好走,便记下路线,带杨乐乐朝果岭走去。
山里的路,看着近,走着远。杨乐乐没一会儿就叫嚷走不动了,司马子鉴只好停下来。
  司马子鉴刚刚坐到路边的石头上,杨乐乐突然大叫起来:“着火了!果岭着火了!”
  司马子鉴抬头一看,只见远处的果岭果然冒起了一股浓烟,真的着火了!他顾不上杨乐乐了,站起来就朝果岭跑去。
  当他气喘吁吁地跑到果岭时,司马子鉴发现着火的正是果岭上那所守林人的小屋!刘东的腿脚不方便,说不定现在还在里面!此时,大火已经蹿上了房顶,房梁似乎已经被烧断,房顶上的瓦片正劈劈啪啪地往下掉。
  就在这时,屋子里传来一阵呻吟声。“不好!刘东还在里面!”
  屋前有口水井,司马子鉴两下打起一桶水,往身上一浇,低头便往着火的屋子里奔去!
  门从外面被扣上了,司马子鉴一脚把门踹开,冲了进去。屋子里浓烟弥漫,但司马子鉴一眼就看到有个男人倒在地上,一动不动。他不敢怠慢,连忙扑上去,忍住呛人的浓烟,把人往背上一背,冲了出来。
  这时候,杨乐乐已经赶上来了。司马子鉴把人放在地上,杨乐乐连忙用地上的破碗盛来井水,喂那男子喝下。
  这是一个五十来岁的男子,左腿膝盖以下被截肢了。难道他就是刘东?只见瘸腿男子双目紧闭,头发已经被烧掉了大半,额头满是血,似乎是被落下的瓦片砸昏的。
  冰凉的井水灌下去没多久,瘸腿男子的眼睛微微睁开了一些。看到他的嘴唇不停地哆嗦,司马子鉴知道他要说话,就俯身上前,问道:“火是怎么烧起来的?”
  瘸腿男子没有回答,嘴唇又哆嗦了几下,断断续续地念道:“大虾子病了,二虾子瞧,三……三虾子买药,四虾子……熬,五虾子死了,死了……”一首童谣念完,瘸腿男子脑袋一歪,闭上了眼睛。
  四、神秘妇人
  没过多久,村主任就带着村民拿着水桶、脸盆,叫喊着赶了过来。
  原来,屋子一起烟,村里就有人看到了。只是离这里太远,赶到时,大火已经将屋子烧塌了。
  村主任证实了司马子鉴的猜测,这个被烧死的瘸腿男子就是刘东!可他的房子为什么会突然着火?而且房门还从外面被扣上了,难道是有人放火吗?
  村主任指挥村民们清理被烧毁的房屋,希望能发现些线索。
  为了避免引起恐慌,司马子鉴没有提到刘东临死前念那首童谣的事。他隐隐觉得这场大火以及陈海的死都和那首神秘的童谣有关。他一直回忆这一天里发生的事情。一切都太巧了,自己正要找陈海了解童谣的情况,陈海就摔死了;正要找刘东,刘东又死了。他们不像是死于意外,可如果是有人要杀他们,会是谁呢?要找俩人的事情,只有村主任知道。可村主任一直和自己在一起,没有作案的时间。
  但司马子鉴觉得有一点可以肯定,那就是当年的七个知青之间一定发生过什么事情,而这一切都隐藏在那首神秘的童谣里
  五、陈年往事
  村民们抬着刘东的尸体往村委会走去。沈菲一边跟在大家后面慢慢走,一边回忆起三十年前的事来。她告诉司马子鉴,当年他们的确有六个知青在这里插队,其中她的丈夫潘大军年龄最大,陈海年龄排第二,刘东排在陈海后面,而她和另一个女知青的年龄最小。
  听到这里,司马子鉴掏出笔记本飞快地写下沈菲提到的几个名字,又盯着沈菲问道:“当年是不是有一个知青失踪了?”司马子鉴发现沈菲的脸上突然跳过一丝不易觉察的触动,她沉默了片刻才轻声答道:“他叫吴建伟,是六个人中的老四,只比我大一点点。”说到这里,沈菲眼望前方,叹了口气,说:“他平时人挺好的,可谁也没料到,他竟然……”
  “他偷了生产队物资后就失踪了?”司马子鉴问道。
  沈菲点了点头:“这么多年,他的消息一点儿都没有。大家都说他一定是在逃跑的时候,摔下山崖摔死了。加上他的父母死在了牛棚里,没有一个亲人,自然没有人过问他到底去了哪里。那年头失踪的人也不少,谁又管得过来……” 司马子鉴见她说到吴建伟时,神情越发幽怨,就隐隐猜到了他们之间的关系。“你当时在和吴建伟谈恋爱吧?”
  沈菲被司马子鉴的提问吓了一跳,随即低下头,默默地点了点,过了许久才轻声说道:“吴建伟性格内向,爱好文学,还非常照顾我……”沈菲像是自言自语,沉浸在对往事的回忆之中。
  沈菲的话让司马子鉴眼睛一亮,一下想到了什么。他打开笔记本上记着童谣的那页,分别在“大虾子”、“五虾子”和“六虾子”的后面写上“潘大军”、“吴建伟”和“沈菲”三个名字,又划了两条线,把陈海和“三虾子”连起来,刘东和“四虾子”连起来。
  一直在旁边默不作声的杨乐乐意识到司马子鉴已经发现了重要线索,她轻轻拽了拽司马子鉴,悄声问道:“这个沈菲就是童谣里的‘六虾子’?他丈夫潘大军是‘大虾子’?”
  司马子鉴停下来,等沈菲走远,才肯定地点点头,解释道:“潘大军年龄最大,自然是‘大虾子’。而那个吴建伟,就是童谣中的‘五虾子’。他出生在知识分子家庭,又爱好文学,编这样一首童谣应该是不成问题。更主要的是,在童谣里,‘五虾子’死后,只有‘六虾子’为他悲哀哭泣。这‘六虾子’自然就是吴建伟的恋人——沈菲!”
  “可是,沈菲不是说他们知青一共只有六个人,而且吴建伟从年龄上不是老四吗?怎么会是‘五虾子’呢?”杨乐乐虽然觉得司马子鉴的推测有一定道理,但还是想不明白。
  司马子鉴的眉头皱了皱,答道:“为什么童谣里会多一个‘虾子’,我也猜不透。也许是因为吴建伟是利用自己姓氏的谐音,用‘五虾子’暗示‘姓吴的下乡知青’。”说到这里,司马子鉴的声音提高了,“而且,我敢肯定,童谣里第一句里面的‘病’指的是‘相思病’!”
  杨乐乐惊讶得半天合不拢嘴。接着,在司马子鉴的讲述中,一个悲剧故事渐渐清晰起来。司马子鉴推测,当初吴建伟和沈菲悄悄谈恋爱,但潘大军也爱上了漂亮的沈菲,害上了相思病。潘大军要想得到沈菲,就必须想办法除掉吴建伟。而不知道什么原因,陈海和刘东充当了潘大军的帮凶,也就是童谣里面说的一个“买药”,一个“熬”,最后三人毒死了吴建伟,并且伪造成吴建伟盗窃生产队物资后潜逃的假象。在沈菲失去吴建伟后,潘大军自然趁虚而入,如愿以偿得到了沈菲。
  “如果我的猜测正确,陈海和刘东都是当年吴建伟失踪事件的帮凶,今天他们两个的死……”
  “是有人杀人灭口!”没等司马子鉴说完,杨乐乐已脱口而出,“潘大军的失踪和两个人的死不可能是巧合!”
  此时,天已渐渐暗下来了。众人忙着在村委会搭灵堂,沈菲则在村子里四处寻找潘大军。村主任也叫来几个年轻的小伙子,打着火把一起帮忙寻找潘大军。
  可直到天亮,找遍了整个山村,都没有发现潘大军的影子。司马子鉴心里越来越不安,联想到陈海和刘东的离奇死亡,他向村主任建议尽快报警,让警方介入。这样不仅可以帮助寻找潘大军,还可以彻底查明陈海和刘东的死因。
  村主任虽然认为司马子鉴的话有道理,但他觉得现在公路上发生了滑坡,路边又塞满了汽车,警察恐怕也不容易进来,因此,当务之急还是再组织村民到处找找。
  司马子鉴累了一夜,早已支持不住,打算先去休息了。
六、又一条命
  他正要躺下,村主任突然闯进来,告诉司马子鉴,他们竟忘记了一个地方还没有去找过。村主任说的地方是以前生产队的仓库,也就是三十年前,知青吴建伟盗窃生产队物资的那个仓库。因为年代太久,这个坐落在村旁的树林里的仓库一直弃置,渐渐被村里人遗忘了。刚才是老队长朱大江提醒,村主任才想起还没有去那里看过。
  村主任立即带着司马子鉴和沈菲等人赶到老仓库,那是个房顶都塌了大半的破房子,一看就知道已经废弃了许久。
  仓库门没有上锁。村主任走到门前,推了推门,没想到门竟然像是从里面被抵住了。村主任把身子抵在门上使劲挤,好不容易才挤开一条缝。他正要往门里挤,突然一样东西挡在了他的面前。他抬头一看,“妈呀!”大叫一声,跌倒在地上。
大家跑上去,费力把门打开,这才发现,从里面将库门抵住的竟是一具悬挂在门框上的尸体!沈菲一见尸体,一声“大军”刚叫出口,便身子一晃,昏了过去。
  司马子鉴知道这就是昨天失踪的潘大军无疑,此时,潘大军的脖子被一根旧麻绳吊在门框上,脚下不远处散落着几块红砖,身子早已僵硬了。看上去,他是用红砖垒在脚下,绳子挂在门框上,上吊自杀的。
  移开尸体,司马子鉴走进仓库里,见就在潘大军上吊不远处的墙上,用红砖的砖屑歪歪斜斜地写着几行字。司马子鉴凑近一看,写的竟然就是那首奇怪的童谣:“大虾子病了,二虾子瞧……”这首童谣看上去是刚刚写上的,难道是潘大军在上吊之前写的?
  可这首童谣为什么会出现在这里呢?难道一切真如同自己猜测的那样,潘大军就是当年吴建伟失踪事件的真凶,他是为了灭口杀死了陈海和刘东?而他的自杀,是因为意识到这首童谣已经将自己的一切都暴露了,便只有一死了之?

我是六年级的一名小学生,我要写童谣,谁可以帮我一下?

  童谣创作要尽量押韵,体现生活和童年气息,可以写一下自己身边的事或者做过的梦,以下仅供参考,还是自主创作为佳。
    
  排排坐,吃果果,你一个,我一个,妹妹睡了留一个。
  跟人学(xiáo),一嘴毛,跟人走,变花狗。
  三星在南,家家拜年;小辈儿的磕头,老辈儿的给钱。要钱没有,扭脸儿就走。
  糖瓜祭灶,新年来到;姑娘要花,小子要炮;老头儿要顶新毡帽。
  逗……逗……乞逗乞逗强强,土豆蘸白糖。
  小巴狗,上南山,吃金豆,拉金砖。
  你打灯,我抽烟,你放爆仗我放鞭,噼里啪啦过新年。
  小白兔儿白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。
  买扒拉,卖扒拉,不买扒拉别扒拉,扒拉坏了算谁的。
  剃头师傅技术高,不用剪子不用刀,一根儿一根儿往下薅,薅得脑袋起大包,到了医院就开刀,回家发成大面包。
  拉钩,上吊,一百年不许变,谁要变,掉屎窖。
  这么好的天儿呀,满天下雪花儿呀,老师要学费呀,还得等几天儿呀。
  三岁的娃娃穿红鞋,扭扭歪歪的去上学,老师讲课他睡觉,背着书包往家跑。跑跑不了,了了不起,起起不来,来来上学,学学文化,画画图画。图图书馆,管管不着,着着火了,火火车头,头头大奔头。
  从前有个屁,惊天动地,穿过铁丝网,来到了意大利。意大利的国王正在看戏,闻到这个屁,很不满意,全城戒严捉拿这个屁。
  有屁不放,憋坏心脏,没屁楞挤,锻炼身体。谁放的响,谁当校长,谁放的臭,谁当教授,不响不臭,思想落后。
  屁乃人生之气,哪有不放之理,放了轻松愉快,闻了垂头丧气。
  半夜三更黑咕隆咚,你们家发生了辽沈战争,你妈指挥,你爸冲锋,你爷爷奋勇当先,掉进了茅坑。
  光葫芦蛋,磨电线,磨到北京10点半。
  臭美臭美,一个鼻子俩嘴。
  青椒炒辣椒,土豆煮山药。你爸爸爱吃你妈不会炒。你爸一瞪眼,你妈一叉腰,你爹一烟袋,你妈一饭勺。小两口儿,就这么打呀么打起来。
  小皮球,架脚踢,马马莲开花二十一,二五六,二五七,二八二九三十一,三五六,三五七,三八三九四十一……
  三轮车,跑得快,上面坐着个老太太,要五毛,给一块,你说奇怪不奇怪。
  唐僧骑马蹬哩个蹬,后面跟着个孙悟空,孙悟空眼睛亮,后面跟着个猪八戒,猪八戒鼻子长,后面跟着沙和尚,沙和尚敲着锣,后面跟着个老妖婆,老妖婆心最坏,骗了唐僧和八戒,唐僧八戒真糊涂,是人是妖分不出,分不出上了当,多亏孙悟空眼睛亮,眼睛亮放金光,转身掏出金箍棒,金箍棒有力量,妖魔鬼怪消灭光。
  老大开飞机,老二扔炸弹,幸亏老三跑得快,炸的老四稀巴烂,老五老六都来看,老七老八捡破烂,老九老十喝稀饭。
  小辫儿刘,蒸窝头,半拉生,半拉熟,熬白菜,不搁油,吐口唾沫当香油,爸爸给他两砖头。
  谁给我玩,打火镰儿。火镰花儿,卖甜瓜。甜瓜苦,卖豆腐。豆腐烂,摊鸡蛋。鸡蛋鸡蛋磕磕,里边坐个哥哥。哥哥出来买菜,里面坐个奶奶。奶奶出来烧香,里面坐个姑娘。姑娘出来点灯,烧了鼻子眼睛。
  小秃子儿,上庙台儿,载了个秃跟斗,捡了个秃小钱儿,买了个秃饽饽,招来个秃子伴儿,秃子吃,秃子看,秃子打架秃子劝,秃子去告状,一告告到秃衙门,秃衙门,秃板凳,单打秃子的屁股蛋儿。
  一个小人儿,不大点儿,身穿蓝布杉儿,骑着小红马儿,手拿火柴杆,单扎你的小鼻子眼儿。
  小板凳儿你别歪,让我奶奶坐下来,我替奶奶捶捶背,奶奶夸叫我好宝贝儿。
前 言
汤山城镇中心小学关工委常务副主任、退休教师:王成杰
我孙女王开慧,外孙女陈丹婷是留守儿童。同在汤山城中心小学读书。这是一所模范农村小学,曾经被评为“国家级绿色学校”。绿色学校不是净土,随着“网络”的发展,一些不良“信息”常常流入校园,玷污孩子们的幼小心灵。有些学生传诵这样一首童谣,我称它为灰色童谣:
一年级的小偷二年级的贼,
三年级的流氓成了堆,
四年级的美女有人追,
五年级的情书满天飞,
六年级的鸳鸯成双对。
被篡改过的“唐诗”也流进校园,并在学生中间流传,有的学生甚至琅琅上口,津津乐道。如《望庐山瀑布》成了:
日照香炉生紫烟,
李白来到烤鸭店。
口水流了三千尺,
一摸兜里没有钱。
《春晓》成了:
春眠不洗脚,
处处蚊子咬。
半夜鬼叫门,
吓得满街跑。
我的孙女、外孙女对这些也感兴趣,朗诵起来比正宗《唐诗》还有劲。这向我敲响了警钟,她们是留守儿童,父母不在身边,容易学歪,我是她们的监护人,多年来受各级关工委的启迪,知道对留守儿童必须时时关照。
我发现孩子们很聪明,有幽默感,有创作潜力,就启发她们写立意好的童谣,我称它为绿色童谣。
灰色童谣有人传,
乌七八糟遭人烦。
绿色童谣满心田,
清香四溢育少年。
王芷萱写的童谣的初衷。现写成童谣共100首,分校园篇、家庭篇、社会篇。在成册中得到了区关工委常务副主任包华、汤山城镇党委副书记、人大主席、关工委主任夏波、常务副主任鄂义明以及汤山城镇中心小学校长、关工委主任刘绵、秘书长吴天军的大力支持,在此一并感谢。
2008年9月
校园篇
1、绿色学校我的家

绿树环绕红砖墙,
鲜花捧起大楼房。
苍松翠柏一行行,
旗杆顶上国旗扬..

书声朗朗,
笑声朗朗,
楼道走廊成画廊 。
绿色学校我的家 ,
培养我们在成长 。
2、学校是个大花园
学校是个大花园 ,
祖国花朵园里栽 。
园丁细心来培育 ,
育出桃李九洲开 。
3、老师
老师亲又亲,
教导暖人心。
培养我成长,
启蒙恩情深。

4、辅导员是知心姐
“六、一”国际儿童节 ,
各国儿童大团结。
辅导员是知心姐,
我有困难帮我解。
5、升国旗
今天又是星期一,
早晨学校升国旗。
同学操场一排排,
身穿校服站整齐。
正当国歌奏响时,
五星红旗高高起。
同学深情注目看,
举起右手行队礼。

6、 读课文

我读课文大家听,
抑扬顿挫有感情.
老师夸我读得好,
同学说我象鞠苹
7、练长跑
男生前边快如飞,
女生后边紧紧追。
老师不是马俊仁
学生却象马家军。
练就一双飞毛腿,
将来奥运好夺金。
8、做游戏

小朋友,做游戏,
玩个老鹰捉小鸡。
大老鹰,真狠心,
想捉小鸡当点心。
老抱子,慈母心,
不让老鹰靠近身。
小鸡们,团结紧,
扯住妈妈衣裳襟。
不怕甩,不怕拎,
大呼小叫真开心。
9、走轮胎

轮胎埋成一大排,
高高兴兴走起来。
膀一晃,身一歪,
扑通一声往下摔。
拍打拍打身上泥,
爬起身来再登台。
10、捡纸片
有个同学叫铁蛋,
下课走廊捡纸片
纸片装进垃圾袋,
养成卫生好习惯。
人人都跟铁蛋学,
不再有人扔纸片。
11、上滑梯
小弟弟,笑嘻嘻,
手把栏杆上滑梯。
一凳两凳七八凳,
上到顶上喘嘘嘘。
哧溜一声滑下去
一点都不费力气。
人生好比上滑梯,
进步艰难退步易。
12、看电影
小朋友,手拉手,
来到电影室门口。
公共秩序要遵守,
一个一个往里走。
看到电影精彩处,
忍不住来喊出口。
流星→陨落,
只留下一霎那美丽。
树叶→飘落,
织成被子,
温暖大地,
却留下空空树枝。
度过寒冬,
等待圣洁的雪粒。
花瓣→掉了,
留给天空一场艳丽。
那花碎,
那印痕,
深刻心里。
我→长大了,
童年的记忆,
已奏成交响曲。
期待你的弹奏,
等待你的聆听。”
那天真无暇的面孔,
稚嫩的脸蛋,
久久回忆,
也不会忘记。
期待陨落,
等待长大,
盼望谱写新的乐曲。
我是五年级的 这是原创噢!!!
我也是六年级的学生
红领巾,迎风飘,
学生起早上学校;
向老师,问个好,
礼貌待人谁都要;
上下楼,向右靠,
保持顺序要记牢;
上走廊,不乱跑,
以礼让人多么好。
伸伸手,弯弯腰,
校园更美好!
牵牛花 牵牛花
蔓儿使劲往上爬
爬上墙头开小花
花儿就像小喇叭
牵牛花 牵牛花
蔓儿使劲往上爬
爬上墙头开小花
花儿就像小喇叭
牵牛花 牵牛花
蔓儿使劲往上爬
爬上墙头开小花
花儿就像小喇叭
小明哥哥种甜瓜
种下甜瓜不管它
不浇水 不上肥
瓜蔓不愿快快爬
开朵小花干巴巴
结了一个青疙瘩
弟弟摘下咬一口
哎呦
苦呀苦得咧嘴吧
小珍姐姐种甜瓜
种下甜瓜爱护它
勤浇水 勤上肥
瓜蔓一直向前爬
开朵小花金灿灿
结了一个大甜瓜
妹妹摘下咬一口
哈哈
甜呀甜的咂嘴巴
绿化地球
地球是我家,我们爱护她。
你栽一棵树,我栽一只花。
人人有爱心,绿化咱的家。

数 字 歌
你拍一,我拍一,学生少玩游戏机。
你拍二,我拍二,节约使用塑料袋。
你拍三,我拍三,孝敬父母得靠咱。
你拍四,我拍四,横平竖直写汉字。
你拍五,我拍五,我们不做小老虎。
你拍六,我拍六,锻炼身体遛一溜。
你拍七,我拍七,我们早学计算机。
你拍八,我拍八,手中金钱不乱花。
你拍九,我拍九,刻苦学习门门优。
你拍十,我拍十,诚信善良做好事。

爱护世界上的一草一木
花儿笑,鸟儿叫,我们去种小树了。
一棵两棵三四棵,棵棵树苗挺挺腰。
我们要爱护花和草,保护树木很重要!
很重要!
全世界小朋友心连心,肤色不同情谊深。
我们都是兄弟姐妹,如同亲人和友邻。
全世界小朋友手拍手,我们是好朋友。
互帮互助互友爱,共同创造新世界。

大地母亲的衣服
大地母亲爱打扮,
身上衣服常常换:
春天穿上淡绿衫,
夏天换上花裙子,
秋天穿上五彩缎,
冬天换上雪花袄。
脱了这件换那件,
一年四季都美丽。

新编幼儿园小班手指游戏大全【17则】

【 #亲子教育# 导语】让孩子从小做手指游戏,可以训练孩子注意力集中的能力。 手指游戏对于注意力的作用,主要体现在对你来说不熟练的动作上。下面 为大家精心整理了新编幼儿园小班手指游戏大全【17则】,欢迎大家的关注。 1.新编幼儿园小班手指游戏大全
  《四季歌》
  春天草出头,(双手握拳掌心相对,五指依次打开并立起)
  夏天树盖头,(左手五指并拢立起来,右手五指张开盖在左手上,形成大树状)
  秋天麦浪随风摆,(左右手前后交叉做麦浪摆动4次)
  冬天大雪盖地头。(左右手以大拇指交叉为轴上下交替盖手背4次)
2.新编幼儿园小班手指游戏大全
  《悄悄话》
  小鸟小鸟住在大树上,(双手五指伸开,手心向内,交叉拇指相勾做鸟飞状,双手由下至上抖动五指)
  田鼠田鼠住在大树下,(双手五指并拢呈“爪子”状双手轮流交替由上至下)
  喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,(双手手腕相靠360度翻转手腕,由下至上伸到头顶)
  喇叭花喇叭花变成小电话,(从头顶边转动手腕边向两侧打开,最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下)
  喳喳喳,吱吱吱……(左右手交替晃动表示轮流打电话)
  小鸟和田鼠说着(双手一起在耳旁晃动)
  悄悄话。(双手手掌呈喇叭状在口前,小声音表示悄悄的意思。)
3.新编幼儿园小班手指游戏大全
  《看着容易做着难》
  瓜子这么尖,(双手五指合拢在体前)
  河叶这么宽,(双手平打开,手心向上)
  饺子这么长,(双手平打开的基础上,大拇指向外,四指合拢)
  看着容易做着难。(右手食指伸出,其余四指握拳,食指指向四指并拢拇指伸出手心向上的左手,再轮流交换指向)
4.新编幼儿园小班手指游戏大全
  《瓜瓜花》
  西瓜圆(空比大西瓜)
  南瓜扁(双手比画扁的)
  黄瓜长(双手合拢)
  丝瓜尖(合拢后往回收)
  冬瓜有花头上开(头顶上开花)
  不做傻瓜我最乖(双手伸直,手心向外交叉摆两下,双手握拳并伸出大拇指)
5.新编幼儿园小班手指游戏大全
  《幸福的家》
  我有一个幸福的家,(拍手双手打开呈花状)
  有爸爸有妈妈,(左手掌、右手掌分别对扇两下)
  我们相亲又相爱,(五个手指头依次对碰)
6.新编幼儿园小班手指游戏大全
  《秋风来》
  秋风秋风吹吹,(双手手心相对手指向上,右手在上左手在下,随节奏弯曲手指)
  树叶树叶飞飞。(双手在身体右斜上方,手心手背手腕花)
  好象一只蝴蝶,(双手食指与拇指相对,其余三个手指竖起,双手拇指相碰)
  飞到空中追追。(其余四指分开扇动)
7.新编幼儿园小班手指游戏大全
  《小松树》
  小松树,(双手大拇指、小拇指指间相碰,其余3指分开指间向上)
  点点头,(食指、中指、无名指的指间依次相碰在一起)
  雨来洗洗脸,(食指、中指、无名指分开依次做绕指转动)
  风来梳梳头,(五指做交叉立起、到下3次)
  太阳公公一出来,(双手握拳,拳心相对)
  伸手又抬头。(五指依次打开,手腕相碰,手指立起)
8.新编幼儿园小班手指游戏大全
  《小袋鼠》
  小袋鼠,上学堂,(左手食指和中指立起,其余3指捏成圆,右手握拳手背朝上伸出食指,放在左手手腕下边)
  总把书包丢一旁,(动作相同,左右手互换方向)
  妈妈织个大口袋,(双手握拳伸出食指,食指交替做织补的动作)
  放在他的肚子上。(左手食指、中指立起其余3指捏成圆,右手五指包住左手3指围成的圆)
9.新编幼儿园小班手指游戏大全
  《两个好朋友》
  两个好朋友,(双手握拳,伸出食指)
  出来走一走,(一个食指在另一个食指上,交替进行)
  见面点点头,(两个食指相对弯一弯)
  再来握握手。(两个食指拉拉勾)
10.新编幼儿园小班手指游戏大全
  《找朋友》
  十个好朋友,(两手手心相对20公分,五指张开指尖向上直立)
  见面手拉手,(两手指尖相碰)
  一起行个礼,(两手五指交叉,指尖向下)
  背后找朋友。(两手手背对手背互相钩手指)
11.新编幼儿园小班手指游戏大全
  《小象》
  两只小象河边走,(双手大拇指立起来,其余四指握拳指关节相对,大拇指前后交替晃动4次)
  扬起鼻子点点头,(大拇指相对点头4次)
  就像一对好朋友,(双手大拇指立起来,其余四指握拳拳心相对)
  见面握握手。(十指交叉握手)
12.新编幼儿园小班手指游戏大全
  《种豆》
  种下一颗豆,(十指交叉握拳,将大拇指藏于拳中)
  发了一个芽,(将藏着的大拇指伸出)
  顺着黄瓜架,(两个大拇指相互绕)
  使劲往上爬,(边绕边向上)
  长高了长高了,(两手分开,在头顶上上下摆动)
  可惜没浇水,(在头顶双手变换反方向)
13.新编幼儿园小班手指游戏大全
  《好朋友》
  鸟儿鸟儿天上飞,(摆动五指)
  鱼儿鱼儿水中游,(前后划动)
  牛儿牛儿岸上走,(呈牛角状,拇指碰小指,两手交替变方向)
  扬起头来顶顶牛,(拇指小指相对挤压)
  它们都是好朋友。(握拳拇指伸出弯曲两下)
14.新编幼儿园小班手指游戏大全
  《喇叭花》
  爬呀爬,爬呀爬,(从右手开始四指卷曲上去,然后四指伸展开)
  爬到墙上找到家,(左右手交替做)
  开出一朵喇叭花,(手腕靠拢,做出一朵花的造型)
  嘀嘀哒哒吹喇叭。(左右手一前一后,做捏指的动作)
15.新编幼儿园小班手指游戏大全
  《讲故事》
  风儿呼呼,吹个故事给云听,(双手伸直做刮风状左右摇摆,双手举头顶做波浪)
  鱼儿溜溜,游个故事给海听,(左右手一前一后做小鱼游摆动,十指指尖向下从左向右抖动)
  书儿翻翻,讲个故事给我听。(双手合掌、打开,左手食指指耳朵)
16.新编幼儿园小班手指游戏大全
  《落叶飘》
  落叶飘,落叶摇,(左手张开从头顶飘落,右手张开从头顶飘落)
  落叶飘下红砖道,(双手张开,身体转一圈)
  变成蝴蝶满天绕。(左右手小拇指交叉做蝴蝶飞状)
17.新编幼儿园小班手指游戏大全
  《叶子》
  春天的叶子是笔记,(左手五指并拢手心向上)
  毛毛虫用嘴巴写日记。(右手食指、中指在左手上做虫子爬状)
  夏天的叶子是歌谱,(左右手五指并拢手心向里)
  蝉儿唱了一下午。(左右手五指并拢,从中指和无名指出分开合上4次)
  秋天的叶子是卡片,(做刮风状飞)
  风哥哥送给云姐姐。(做刮风状飞)
  冬天的叶子是棉被,(左右手互搭手背2次)
  小草在棉被里乖乖睡。(左右手互搭手背2次)

远方的作文

  在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是我为大家收集的远方的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
远方的作文1   路修得越来越宽了,房子建的越来越高了。可是人与人之间距离更远了。在这个日益发达的水泥森林之中,我们渴望有一个踏实的精神归宿,我们渴望振翅飞向远方,飞向那个精神深处的归宿。
  我没有见过巍峨的黄山,俏峻的华山,雄奇的泰山。当水的灵动淌过山的沉稳,静谧的,流畅的,不带一丝迟疑,勇往直前,我便有种冲动,拥抱高山的冲动。远离嚣世,白雾缭绕,绵延的山峰时隐时现,是蓬莱仙境,可望不可即,偶尔有“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲。随着我的心在天地间飘荡,恍惚间,驾一叶扁舟,风飘飘而吹衣,似一蜉蝣寄于山水之间。
  撑一支长篙,向青草更青处漫溯。若夫细雨蒙蒙,山色空鳌N掖┳琶⑿糇殴照龋蜃判毖籼ぷ闱靶校飧糜卸嗝淬狻
  ……
  远方如梦,破碎了一地希望,我渴望美丽诗篇中的祖国的大好河山,也曾梦想过有一天,能涉足踏遍我心目中的净土。
  故乡遥,何日去。心灵最原始的归宿是生我养我的故乡。没有崇山峻岭,但有满眼绿色;没有漫江碧透,但有涓涓细流。闲暇时,依偎在外婆的怀里,听最古老的歌谣,看窗外云卷云舒,看雁字回时,感受亲人的温情。这是小时候的回忆,也是最质朴的情感。看到村口仅剩的那颗经历岁月磨练的树,所有的梦都随风飘逝了,原来梦只是在远方。
  每个人的心中都有一座城堡,这里有的是我们美好的祝愿,在这里,我们可以大声的哭,大声的笑,无所顾忌的走走停停。沿途的风光或许不美,但布满了我们的足迹,亦有沉重的厚度。lsquo;
  溶溶月,淡淡风。一幕幕真诚的笑脸在我身边绽放,一段段传奇的经历在社会上演,一声声教诲在耳边回响。我们向远方旅行,带着这些美好的祝愿,伴着习习凉风。
  我们在旅行中,在向远方的旅行中……
远方的作文2   到不了的都叫做远方,回不去的名字叫家乡。
  我小的时候,还没有那么一句风靡一时的话:世界那么大,我想去看看。孩子眼里,远方再远,不过只存在外婆的故事里。每天出门、回来,进进出出总离不过自家院子。
  然而。“苍苍竹林寺,杳杳钟声晚”、“大漠沙如雪,燕山月似钩”、“日照香炉生紫烟”……外婆告诉我,在中国这片土地上,在风华绝代的盛唐,曾有这样那样的以梦为食的诗人极力描写的风光。天山的雪,塞北的风,西江的月,长安的牡丹和芙蓉,扬州的二十四桥流水,江南的古弄石墙、红袖书香……在我没听过,没见过,甚至从没有想象过世间竟有那么多那么美的东西时,我就想,什么时候真的去看看,那该有多好啊?
  然后我就来到了北京,对我而言是很远很远的地方。我见到了儿歌里唱到的天安门,首都的天安门!走进神秘的紫禁城和北海,吃着冰糖葫芦跟在其他小朋友后面学京腔……这里没有晚饭后可以围着散步的护城河,也没有遮天蔽日的高大香樟与落叶金黄色泽温暖到让人想在上面打滚的法国梧桐。春末夏初的时候,不会再有芬芳招摇的栀子花在路边随你掐下一朵两朵佩戴或闻香,偶尔起床晚了,在摊边排队买煎饼的时候,突然怀念起老家那一碗热气腾腾的牛肉面、豆腐皮。什么时候颠倒了过来,我的家乡成了远方,远方成了家乡?
  而当我渐渐走过更远更远的地方,抚过乾陵的黄土与古秦的城墙,踏过江汉的水与楼心的月,我又带着远方回到出发的地方。我想,还可以走得更远的,如果归来是为了离开,离开是为了更好地回来。
  到不了的都叫做远方,回不去的名字叫家乡。
远方的作文3   矮小的红砖墙,砌高的灰河堤,随风摇曳的白芒花,橘红的夕阳斜挂在天边,一大一小被拉长的黑影子追着余晖,向炊烟袅袅的褐烟囱前进。这是我小时候的记忆:傍晚,爷爷踩着轮胎会发出吱吱声的自行车,把我从幼儿园接回家,一路上我们乘风破浪、开怀畅谈、笑着哼歌,在艳丽景色的簇拥下,扑向奶奶慈祥温暖的怀抱。
  后来爸爸妈妈搬了家,到了大城市,远离乡下,也离开了爷爷奶奶。现在放学回家走的不是田边小路,而是车水马龙的虎口;路边不是枝枒横发的老榕树,而是钢筋水泥建成的高楼大厦;铺洒在我身上的不是温暖的夕阳,而是红红绿绿、闪烁刺眼的霓虹灯。城市里交通繁忙、步调快速,人跟人之间擦肩而过的频率越来越高,感情却越来越冷漠、疏离。我看着泛黄发皱的照片,眼眶不禁湿了,我想念爷爷呵呵大笑的声音、我想念奶奶哄我睡觉时,在我耳边轻轻哼着的歌。
  不知道爷爷奶奶在乡下过得好不好?在闷热潮湿的季节,他们有没有搧扇子消暑?有没有开灭蚊器驱虫?有没有记得出门戴帽子穿薄外套防晒?在寒冷冰冻的季节,他们有没有穿棉袄戴毛帽御寒?使用煤气煮热水时,他们有没有注意室内通风?在假日节庆时,他们有没有出门游玩?有没有拜访老朋友?在平日休闲时,他们有没有上街品尝小吃?有没有买新衣服新鞋子犒赏自己……
  如果可以搭乘时光机,我希望能飞到从前。在百花竞妍的庭院、在人声嘈杂的市集、在绿草如茵的公园、在流水潺潺的小溪边,拉着爷爷的衣角,牵着奶奶的手,一起享受天伦之乐。
远方的作文4   高晓松说:生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。所以在柴米油盐平淡无趣的日子里,我们总在追求着些什么来填补心灵的空缺,例如拿起枕边的诗,或踏上未知的远方。
  昨天,去听了一场小型的钢琴音乐会,虽不是什么大牌明星演奏家,但却让我陶醉其中。我想对艺术的追求,本就不在乎排场,不在乎身份的,只要内心满足愉悦那便是好的。这场音乐会是免费的,在场的听众约莫有600人,这活动的目的本意便是向普通大众传播文化艺术,提高精神追求。我认为这是非常好的一件事,毕竟像我们种普通消费者,若要花几百,甚至几千块钱去听某某大明星的演唱会,实在是太过奢侈。
  或许有人会说,普通老百姓只要衣食无忧便足够了,听演唱会这些有何价值,是能让人不冷呢,还是能填饱肚子呢?确实不能,但艺术能让我们发现生活更多的美好,或者说,这些精神粮食,能让我们更幸福地生活。它更多的影响在人的内心世界,往往不是那么显而易见的。
  就拿这场音乐会来说,事后朋友问我有何感受。我说不出什么豪言壮语,甚至是半句专业华丽的话,我也说不出来。我这只能说好听,大概我之前本就俗不可耐,所以拿不出更好的形容词。我只知道,当琴键被拨动,我便随之进入了音符的世界。那里辽阔,安宁,没有别人,只有自己。思绪在飘荡,时而停留,时而追逐,没有固定的节奏,只觉得人虽在座位上,心却不知飘向了何处。或许是进入了演奏者的世界,又或许是我梦寐以求的自己内心的世界。这些都不重要,重要的是,我明白此刻的自己是最真实,最单纯的。
  我想高雅与否,其实并不需要任何载体,不需要文章字画,不需要管弦音乐,需要的不过是一个内心清净的自己。心若安宁,哪里都有诗和远方。
远方的作文5   元旦节那天,我给在重庆陪姐姐上学的奶奶打了一个电话。我听到奶奶在电话里的声音,特别的高兴。因为奶奶从小就特别的关心我。
  记得有一次,我发烧了,而且烧的特别的高,当时又是在半夜,我的爸爸和妈妈也都不在家,可把奶奶急坏了。于是,奶奶把我背下楼去医院,虽然天气很冷,可是等到了医院的时候,奶奶已经是精疲力尽,满头大汗了。而且奶奶还经常带我出去玩,有一回去春游还给我做羊肉串吃呢。我特喜欢我奶奶。
  就在这个时候,奶奶问我:“你最近的学习用功吗?成绩怎么样啊?”我自信的说:“放心吧,我可用功啦,每次考试我都考90分以上哩!”奶奶高兴的说:“那我就放心啦。”奶奶又对我说:“上课要认真听讲,积极发言,要听老师的话,听爸爸妈妈的话……”一到这个时候我就赶紧说:“知道了,知道了!你放心吧,我都长大了,已经懂事了。”哈哈……我奶奶是不是很罗嗦呀!然后我问奶奶的身体好不好,还问在重庆住的习惯么。奶奶说:“我身体很好,你们都放心吧,就是太想你了,要不是为了姐姐能安心的学习,我早就回去了。不过再过半年姐姐就要考大学啦,到时候我就能回家一直陪着你喽。”就这样我和奶奶你一句,我一句的聊了很长时间。
  真希望奶奶能快点回到我身边,那样我又能每天晚上听到奶奶给我讲好听的故事了……
远方的作文6   “喂,哪位?”
  “红儿,是我,老爸。”
  “爸,爸,你怎么去了这么久才给我打电话!你在那边过得好吗?我很想你……”
  “哟,这么一个大姑娘,还哭。不哭,哭久了,你眼睛会痛,会对读书造成影响,爸还想跟你讲几句咧,你老哭,我怎么听见你讲话呢?”
  “最近学习怎么样?”
  “——有点小进步,老师给我奖了一本书。”
  “真的?!不要骄傲,好好努力。”
  “嘟,嘟,嘟。” ——爸爸把电话挂了。
  “喂,你是爸爸吗?”
  “儿,是我,老爸。”
  “爸,我变乖了,这次我没有哭。”
  “好,乖,下一次接电话还要笑,知道吗?对了,你现在在做什么。”
  “做作业。”
  “作业很多吗?不要熬夜,作业你会不会做,做不到要做标记,到学校一定要问老师,问懂。在学校不准抄别人的作业,知道吗?”
  “知道,老爸。”
  “算算日子,最近你们应该考月考了吧,你考得怎么样?”
  “老爸,我,我有一点退步,那是因为……”
  “什么,退步?你上次才进步那么一点点,现在又退,你准备退到什么地方,你就不退了。”
  “爸,我,我真的是因为这次生病的缘故而误了课,虽然误了课,但我只退了两名。”
  “两名,你是不是想在下一次考试又退两名?”
  “爸,不会的,再也不会了,我保证下次努力,肯定会进步,会进步的。”
  “既然你这样说了,老爸相信你,要好好努力哟!”
  “嘟,嘟,嘟。”——爸爸的电话挂了。
远方的作文7   远方对有的人来说是家乡,远方对我来说就是亲情,就是爸爸、妈妈。听外婆告诉我,爸爸妈妈在我很小的时候就去大连创业了,因为创业比较艰难,他们怕我吃苦,就把我留在了杭州——外婆外公的身边。
  “爸爸妈妈在远方工作”。这时我小时候听得最多的话。我的很多第一次别人都是在爸爸妈妈陪伴中度过的,我却是在外公外婆的陪伴中度过的。远方到底有多远?当我大了,会上电脑了,我查了下,原来大连和杭州的距离为2366公里。一个在南方,一个在北方。要想彼此看一眼是多么困难,都只能通过视频才能看见彼此。妈妈通过视频看见我哭了,我笑了,我在自娱自乐,她都会在视频那端很开心。当我大了,在放假的时候我会自己坐着飞机,“飞”到爸爸妈妈身边,好好享受一下在他们的怀抱里撒娇的那份感觉。当我一手牵着爸爸,一手牵着妈妈,这边看看,那边看看,心里也是说不出的高兴。假期里和爸爸妈妈在一起时最开心:我们一起讨论作业,为一些答案争得面红耳赤;一起看电影,看到一些搞笑片段时三人都捧腹大笑;一起吃饭,为了好吃的三人又是争又是抢,饭桌上也都是我们的.欢声笑语。家里的每个角落都有我们的欢笑。当假期结束,我又要踏上回杭州的旅程。爸爸妈妈把我送到机场,远远向我招手,我坐上飞机,离爸爸妈妈越来越远……我们都在为了下次的欢聚而开始各自忙碌着。
  远方就是爸爸妈妈对我的爱,源远流长,隔着千山万水,我依然能够感受到。远方就是我对爸爸妈妈无限的思念,希望享受天伦之乐的渴望!
远方的作文8 香港的小朋友:
  你们好!
  香港的小朋友,你们好,虽然我们彼此之间没有见过面,虽然我们远隔千里,但是,我相信,我们彼此之间心心相映。
  不管我们是否见过面,但我愿意用我真诚的心与你们交个朋友。我叫唐楚楚。今年12岁了,班里的男同学都怕我,因为我有三大绝招。悄悄告诉你一个秘密:我想改变我自己,做一个全新的自己。你有什么秘密吗?可以告诉我吗?如果不方便告诉我,那就算了。香港的小朋友,你应该没来过绍兴吧!那就由我来给你介绍一下绍兴的风光和酒吧
  绍兴是一座历史悠久的古城,景色也十分漂亮。就说东湖吧。东湖位于绍兴城东箬篑山麓,昔日秦始皇东巡至会稽,于此供刍草而得名。自汉代起,相继至此凿山取石,至隋,越国公杨素为修越城,大举开山取石。经千年鬼斧神凿,遂成悬崖峭壁,奇潭深渊,宛如天开。湖内有陶公洞、仙桃洞,最富情趣。小舟入洞,如坐井观天;碧潭岩影,空谷传声,景色尤称奇绝。怎么样?漂亮吧!
  绍兴花雕是黄酒的一种,从中国古代女儿酒演变而来。清代时画花酒坛名为花雕,绍兴花雕便以其酒坛外面的五彩雕塑而得名。花雕工艺师们根据大小不一的酒坛的特点设计图案,采用矿物配成的油泥雕塑出不同艺术形象的画面,并配上五彩吉祥图案,以传统的漆艺方法和粒粉工艺进行装演。其酒类装潢风格具有鲜明的民族风格和地域特色。
  祝
  学习进步,天天向上
  你的朋友 唐楚楚
  时间
远方的作文9   每个人的远方都有歌声。
  ——题记
  “荷花离开了水面……”不远处,传来一种悠扬、自在的歌曲。让人灼灼其华,醉人清香。
  冬季的早晨,我在花苞房里,听到远处的歌声。这这不是外公歌声吗?从小外公就教我这首歌,每当我唱这首歌,外公叫我站在对面的葵花树下,望着我。我好奇,问:“外公,您再看什么。”外公回答:“我看葵花树!”对了,葵花树是像垂柳的树……
  阿妈阿爸回来了,外公就走了,才一天,就想死外公了。在昨天外公走时,我说:“外公,以后我说西红柿,然后你就说加辣椒,OK?”外公笑意盈盈,点了头。动听歌声再次飘来,我走出花苞房。到堤岸边,啊!那不是外公吗?我高兴地大声喊道:“外公——外公——”奇怪是我喊了西红柿,外公却消失了,幻觉啊!
  记得,那年盛夏。有一次,外公让我站到葵花树下唱歌,一辆自行车骑过来,“停。”外公喊到。等车过了,我问:“怎么啦?”外公的脸扑哧红了:“没什么,……”外公有些紧张,我总觉得不对。
  傍晚,大雪飘降。回家后,我跟阿妈讲了刚才的事。阿妈不理我,还骂我说:“我看你幻的不轻”。后来,我才知道,这首歌是咱家祖传。外公望我,因为外公小时候……外公看我,可能是想留下心中的那份眷恋吧!我以后可不能将歌声传开了呀!
  这种家人的爱,用多少钱都是换不来的。
  我们没有时光机,过去的就让它过去吧,珍惜现在!
  思念的影子,比千金还要重。你永远都不知道远方的下一首歌是什么,流年似水芳尘去,月色淡凉,似融入了那日的歌声……
远方的作文10   我的家乡在遥远的湛江,湛江可以称得上是舌尖最惦记的地方,它总有一种熟悉的味道,既香又甜,让我陶醉其中。
  那天放学我一回到家,看到了从老家寄来的糯米饼,我赶紧拿起一块,轻轻的咬了一口,先是淡淡的,慢慢地,香味全部在口中出现。啊~,这味道,还是那么的香甜,我吃得津津有味,像一匹好久没吃东西的饿狼,狼吞虎咽地吃着,儿时甜蜜的回忆顿时浮现在眼前。
  小时候,每当过年,奶奶和妈妈总要做糯米饼,我静静地在一旁看着,有时会帮忙递材料。糯米饼做完后,总会有一股清香留在家里。
  今年夏天,我回到了魂牵梦绕的故乡。总觉得少了一点什么,想来想去,突然想起了家乡的味道:糯米饼,对!就是那香甜可口的糯米饼。现在我自己开始学做糯米饼,想留住家乡的味道。
  开始做糯米饼了,首先倒入少量清水倒在糯米粉中,一边倒一边搅拌,接着揉成面团。接着压成饼状,然后平底锅放油,小火煎至两面金黄即可。大约过了30分钟,黄灿灿的糯米饼做好了。
  儿时只会搭把手,现在学会做了。再咬一口,糯米饼的味道在我口中挥之不去。我心想:“这个糯米饼虽然小,但是它凝聚了奶奶对我浓厚的爱!”
  远方的家乡啊,那糯米饼熟悉的味道是儿时的味道,也是奶奶爱的味道,小时候的我,不懂得珍惜,现在长大了,才懂得这浓厚的爱。我喜欢我的家,更爱我的家乡。
远方的作文11   当夕阳的余晖笼罩了大地,远方的朋友,我想起你。想起那棵高大的白桦树,在风中扬起希望的风铃;想起那棵无花果,少年不知事的我们感叹着它没有花季的果实;想起那棵紫楝树,灿烂的绽放它云霞般的色彩;想起操场边那棵年迈的垂柳,撑起一地绿阴,庇护我们不改的天真。
  谁还记得老师的那间小屋,你放声高歌“我们的家乡在希望的田野上。”我们讶异的目光里有多少惊叹和仰慕?谁还记得暮色苍茫时校园里传来“你就像一条潺潺的小河”,那是张蔷狂野的歌声,它伴着我们青葱的日子,流走了多少少年的心事和期待?熟悉的背影已走远,亲切的面容已模糊,不变的只有那些往事,点点滴滴,不属于你我,更无关风月,就那么悄然在记忆的一角,没有褪色。
  往日岁月已堆积成记忆,远方的朋友,我想起你。暮色苍茫,倦鸟归巢。此时,远方的朋友,我用思念在这里守候。守候我们共同度过的那一段时光;守候我们共同拥有的那片草地那抹蓝天那朵悠然的云和那支伤感的歌;守候着结队浪游后对酌的那一弯新月。远方的朋友,你看到天空中布满那会眨眼的星灯,那是我思念的眼睛。离别的日子已很长。远方的朋友,我想起你。当着那黑夜逐走黄昏;当着那秋水涨满西窗;我的思念冻结眼中的泪光。天涯海角,地老天荒,远方的朋友,这思念如同春草,行之更远还生。
远方的作文12   没有刘备,张飞就是个卖肉的,关羽是个编筐的,所以要感恩朋友。
  ——题记
  初春,天气刚有一丝暖意,小溪边的柳就迫不及待地抽出新芽,为刚刚苏醒的大地增添了一抹靓丽的色彩。我随手折下一条新绿,编成了一圈花环。看着手中的花环,我的思绪回到了过往……
  曾几何时,我们两个的友谊是坚韧不可摧的。和其他好朋友一样,我们偶尔也会吵架,偶尔也会做恶作剧,这并不影响我们之间的友谊。
  几年前,你去了远方。
  临走那天,我到岸边为你送行。我来到岸边,四处寻找你的身影。“找谁呢,我在这呢!”回过头,看见你脸上挂着天使一般,甜美的,灿烂的笑容,我忍着泪,笑了。我们手拉手,默默无语地漫步海边,看浪花拍打;坐在沙滩上,抬起头,见云卷云舒——看友谊独舞。
  岸边,你的妈妈在呼唤你:“小悠,我们要上船了,快来吧!”。
  你拉着我,轻轻站起来,从包中掏出一个精致的柳条编的花环,“你不是经常说我是诗人吗,我们今天就做一个回文人墨客——折柳送别!”说完,你把花环放在我手上,绽出了微笑。看着手中的纪念,我不禁热泪盈眶。你拥抱了我一下,走远了……
  大雁惊风,海浪呼啸。
  我久久站在岸边,望着你消失的方向,听海风“簌簌”。闭上眼睛,聆听这漫长的岁月。我听到,在世界某个宁静的角落,时间滴答着温暖。我提笔写下,这段远方的友谊。
  梭罗说:“友情的语言,不是文字,而是意义。”没错,有时候,友谊带给我们的欢喜,并不是真正欢喜,而是熟悉,因为那种熟悉带给我们安全感。
远方的作文13   远方,便是与家人阴阳相隔的痛苦,再也无法相见。
  远方,在我心中,总有一个印像朦胧难以忘记的人。
  初见她时,她已老态龙钟。我跟在外婆身后进入那个房间,周围光线昏暗,目及之处皆是古色古香的木制品,房中立了张大床,一个身影静静地靠在床头,直直盯着我。我本能地躲到外婆身后,双眼怯怯地探出个头打量她。在外婆的鼓励下我走近她,她脸上有着密密麻麻的皱纹,暗黄的皮肤软软下垂,竟是比外婆还显老不少。她见我就笑,嘴角弯起柔和的弧度,倒也可亲了不少,我想这便是世界上最慈祥的笑容了吧。
  小时的我如其他孩子一样,对新的环境充满了好奇。外婆与老婆婆聊得起劲,我闲着也是闲着,便在屋里乱转,摆弄摆弄桌上的零碎物件。她们都注意到了,却只是微笑地看着我。
  后面的时日,我常跟着奶奶来逛逛,与老奶奶也渐渐熟络起来。每当我两眼放光似得只盯着桌上的食物看时,老奶奶总会把东西给我吃,还笑着说我是只“小馋猫”。记得那时候的奶糖很香、很甜,我想可能是因为老奶奶的笑容总是那样慈爱。
  就这样,日子在悄悄地溜过。当外面天空又飘起雪花某一天,家人们带着我急着赶往老奶奶的小屋。那个房子里亮堂许多,人也很多。我皱着眉头,婆婆一向喜欢清静,她会不高兴的。走入大厅,眼前一片白,耳边传来一阵哭声。里面婆婆被一块布罩着,一动不动——婆婆去世了。我心中顿时涌起一阵奇异的感觉,似是失去了什么重要的东西,沉重沉重的,眼中的泪也不断滚下。
  抬头望天,雪花依旧飞扬着。我想老奶奶此刻应该会在雪花的陪伴下飘到云层上了吧,她会走到好远好远的地方,老天爷在我与她之间竖了一堵墙,谁也跨不过去,只是让雪花带给我她远去的消息。
远方的作文14   我有一个身在远方的亲人,她就是我最爱的奶奶。虽然奶奶与我远隔千里,但是,这并没有阻隔我对她深深的思念。
  我的奶奶让我知道:实际距离在心理距离面前,是那么不堪一击。当我想奶奶的时候,她就在我的心里。
  我对苍穹飘过的云儿说:我想奶奶,于是它带着我的思念,往西北面渐行渐远;我在微凉的季节,把我的心思告诉大雁,大雁排好队伍,为我出发;淅沥春雨中,我不需言语,雨下过之后,走向大海的归宿,我的归宿的是远方的奶奶!
  都是远方,又是远方!
  远方于我,不仅亲爱的奶奶,还有童年的味道。
  炎炎夏日,我光着脚,在山间小路奔来跑去,只为在河里找到好玩的小鱼。找到了,我要把它带回家,养起来。小鱼游动的时候甩甩尾巴,就像跳舞的人有招牌动作一样,小鱼的招牌动作是甩尾巴。小鱼让我看得入神,我想把小鱼给我的快乐带回家给奶奶分享。奶奶不懂我的快乐,因为她不会看小鱼而入神,但她还是精心喂养,她喂养时的笑容,是因为我开心。
  夏天的傍晚时分,因为屋子里面比屋子外面闷热,爷爷奶奶总喜欢把饭桌抬到院子里,惬意的晚风,满眼的花草大树,小狗钻进桌子又耐不住寂寞又探出头来,不知不觉,夜就来临了。
  饭后,邻居的哥哥姐姐一定会来叫我,我们有时生火烤鱼,有时在院子里跳格子,有时也会单纯的聊聊天,把自己奇怪的见闻告诉小伙伴。
  现在,奶奶家的鱼缸总是空空的,再也没有小鱼曼妙的身姿!
  奶奶一个人在家乡,她一个人吃饭的时候,会不会像我想她那样,想我呢?
  花自飘零水自流,远方是不是远去了?但我无法忘怀。
远方的作文15   梦想永不过期,深呼吸,再试试。
  ——题记
  晨,曙光的双手拨开迷雾,也拨开了迷惘的前程。这个夏,梦想的翅膀在枝叶间扇来扇去,最后扔下了一串串银铃般的歌唱飞走了。
  在安塞腰鼓如行星撞地球一般的巨响之中,对前程与梦想迷惘的我明白了——在浩瀚的世界里,我的书香之路,是如此之长。
  初夏,空气中荡漾着热的涟漪。我漫步在山上,遥望着光秃秃的山顶,仿佛看见了梦想的背影——它在等我。“啊!”我摔倒了。尽管已结痂的伤口又迸飞了,但我咬咬牙,鲜血染红了我的衣袂和裤腿。我开始缓缓深呼吸,朝那停留住的梦想一瘸一拐地奔去……
  光阴似箭,岁月如歌,那几年短的像一句誓言,转眼间今年就入了夏。
  “飒飒飒”,风吹过,草坪上,饱经沧桑的奶奶手握一把蒲扇,慈祥的注视着我。我仰望天穹,蓝天深邃得像浩瀚的大海,越发深不可测。梦想,与其肩同高;梦想,与其共并重;梦想,与其同深邃;梦想,与其同遥远……我眺望着远处淡泊悠远的群山,梦想在那停下脚步,回眸来,等着我们。
  印度谚语说:“大脑就像一块地,种上庄稼就不长草。种上梦想就没有那些消极抱怨的思想。”
  岁月悠悠,时光静好,流年似水。缱绻时光里,梦想总会在我们自己的翰墨书香路上停下匆匆的脚步,等待我们。

红砖古厝歌词是什么歌

《红砖古厝》。歌词红砖古厝出自歌曲《红砖古厝》蔡沅楷演唱的闽南语歌曲。发行时间为2013年5月1日。红砖的古大厝,开阔的门口埕,细汉时的孩子伴,记忆留在这,村子口的榕树下,咱阿母在等待,等待咱成功倒返来。

儿歌红砖墙怎么唱文章就到这里了,字数约44584字,希望对大家有所帮助。我们小编后面会继续推荐儿歌红砖墙怎么唱相关内容。

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